《两位数乘两位数的笔算》课后反思首先非常感谢给我这次锻炼的机会今天我执教的这节课是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的内容:两位数乘两位数(不进位)的笔算它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算和两位数乘整十数两位数乘一位数的口算的基础上进行教学的本节课的重点掌握两位数乘两位数的笔算方法难点就是让学生理解乘的顺序和第二部分积得书写位置为了突出重点突破难点在我的教学设计中力图突出
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《两位数乘两位数(不进位)笔算》教学反思铁山学校 殷 涛《两位数乘两位数(不进位)笔算乘法》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级(下)第五单元两位数乘两位数的第三课时是在学生熟练掌握表内乘法能进行一位数乘多位数的笔算乘法会口算笔算万以内的数的加减法的基础上进行教学的也是本单元的教学重点两位数乘两位数笔算起着承上启下的作用学好本课将为学生继续学习两位数乘三位数的计算做好铺垫更为学生解决
两位数乘两位数(不进位) 临淄区晏婴小学 于雪教学内容:两位数乘两位数(不进位)教科书第63-65页内容教材分析:本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习的它主要突出乘的顺序及第二部分积得书写位置帮助学生理解笔算的算理它是本单元的教学重点因为学生掌握了不进位的两位数乘两位数的计算方法以后进位的两位数乘两位数
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不进位的两位数乘两位数的笔算 【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书. 数学》(青岛版)六年制三年级下册第三单元第24-26页【教材简析】 本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习的它主要突出乘的顺序及第二部分积德书写位置帮助学生理解笔算的算理它是本单元的教学重点因为
两位数乘两位数的笔算?内容: 义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级(下册)30页 两位数乘两位数的笔算教学目标:1经历探索两位数乘两位数计算方法的过程会笔算两位数乘两位数会用交换乘数位置的方法验算乘法2在具体的情境中应用有关运算解决实际问题体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高解决问题的能力3在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系增强自主探索的意识提高合作交流的能力获得
两位数乘两位数的笔算深圳市翠竹小学 王思民 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第3031页教学目标1经历探索两位数乘两位数计算方法的过程会笔算两位数乘两位数会用交换乘数位置的方法验算乘法2在具体的情境中应用有关运算解决实际问题体会解决问题策略的多样性进一步发展数学思考提高解决问题的能力3在探索算
复习铺垫口算 52x10 43x20 12x40 17x20接下来咱们来一场男女比赛好不好(抽一男一女其余在下面写看谁算得又对又快)准备开始笔算:42x2 32x3 →在黑板上确定位置写好题目→要注意什么(相同位数对齐)引导说:对不对这两道题都是两位数乘一位数计算两位数乘一位数腰注意什么填空:36x4 看作( )个 36 加( )个 36 24x12 看作( )
两位数乘两位数的笔算说课稿一、说教材?1、地位作用 《两位数乘两位数的笔算》 是九年制义务教育六年制小学数学第六册第二单元第二小节 第一课时的内容, 它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教 学的, 主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式, 为学习多位数乘多位 数的算理打基础, 也为本册中第三、 五两个单元除数是两位数的除法和混合运算的学习作准 备。因此,
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