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  教学目标 \l ## 1使学生进一步理解乘法的意义,经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。2让学生在参与学习活动的过程中,逐步发现一些简单规律,初步培养观察、分析、推理的能力。3培养学生的数学应用意识与积极的学习情感。2学情分析 \l ## 学生已经有了初步的生活经验,并已经接触到乘法口诀,但编写口诀的方法还是一知半解,并不能系统的掌握。?

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  人教版小学数学第三册5的乘法口诀牧野区新中大道小学牛瑞娥3×2或2×3（ ）个（ ）相加4×6或6×4 9×9=9+9+9+9+9+9+9+9+9=一共有多少个福娃？一共有多少个福娃？+5+5+5+5510152025题卡１：口诀：＿＿＿＿＿算式：＿＿＿＿＿口诀：＿＿＿＿＿一共有多少个福娃？+5+5+5+5510152025一五（） 三五（）五五（） 四五（） 二五（）题卡2：把口诀补充完整元算式

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  教学目标 \l ## 1、使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源,初步认识2、3、4的乘法口诀。2、熟记2、3、4的乘法口诀,会用口诀进行计算,会运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生动手操作、合作交流能力及团结协作、乐于助人的良好品质。4、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。2学情分析 \l ## 乘法口诀的学习十分重要,理解并熟记乘法口诀,是熟练的进行乘除法计算的

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  表内乘法（二）7的乘法口诀1421283542497一、导入二、探究新知 借助直观，自主探索7的乘法口诀一七得七7×1＝7二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九7×2＝147×3＝217×4＝287×5＝357×6＝421×7＝72×7＝143×7＝214×7＝285×7＝356×7＝427×7＝49孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成火眼金晴，取经的路上遇到妖怪，不管三七二十一

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