16 珍珠鸟习题精选 一看拼音写词语 là zhú?? ???????xì nì??? ????huà kuāng (?? ?)? ?????(?? ?)?? ????( ???) cōng lóng? ????chuí màn? ????chú niǎo ( ???)??? ????(?? ?)??? ??(? ??) 二辨字组词 笼(?? )?? 舒(?? )?? 深(??
10 珍珠鸟(进行有效千万不要背答案掌握要点便可) 一写出句子所用的修辞手法自己说说它的作用 1.它好肥整个身子好像一个蓬松的球儿(?比喻? ) 2.我摸它它也不怕反而友好地啄两下我的手(?拟人? ) 3.它一会儿落在柜顶一会儿神气十足地站在书架上一会儿把灯绳撞得来回摇动(排比 ) 二选择加下划线的字的意思 熟:A.食物烧煮到可以吃的程度B.表示程度深C.植物果实长成了 1.雏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版五年级语文上册第四组课文16 珍 珠 鸟 呷 眸 子 眼 睑 雏 鸟 垂 蔓 深 幽 斑 斑 驳 驳 xiāmóuji?nchúchuí mànshēn yōubān bān bó bó速读课文思考(一):珍珠鸟在我的照料和呵护下发生了哪些变化从中你发现了什么感受到了什么自学提示:1用笔勾画出珍珠鸟变化的语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 珍珠鸟又名珍珠鸡珠鸡几内亚鸟也叫锦花鸟小珍珠原产于澳大利亚东部因羽毛散落许多小白斑点形似珍珠故得名珍珠鸟性情温顺喜群居不善争斗珍珠鸟胆小机敏易受惊吓一旦遇到意外鸟群即发出叫声逃避飞跑或胡乱冲撞常导致损伤珍珠鸟 冯骥才 当代作家原籍浙江慈溪从小喜爱美术文学和球类运动现任中国文联副主席中国小说学会会长文学作品有:《
16 珍珠鸟课题:课题讲析珍珠鸟是一种红嘴红脚的鸟长着灰蓝色的毛活泼伶俐不喜水怕人怕寒品种多且供饲养二简介冯骥才当代作家1942年生于天津他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长用多变的艺术手法细致深入的描写咀嚼人生的滋味作品《雕花烟斗》《神鞭》《珍珠鸟》分别获全国优秀短篇小说中篇小说散文集奖导学一学会本课生字新词朗读正音:垂蔓(màn) 葱茏(lóng) 瞅瞅(ch?u)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16珍珠鸟点此播放视频它是一种活泼伶俐的小鸟红嘴红脚蓝灰色的毛后背的羽毛上有珍珠似的圆圆的白点叫声又细又亮很好听1自由读课文拼读文中的生字词2划出不理解的字词并查字典或者联系上下文理解3边读边想课文讲了一件什么事写这篇文章的目的是要告诉我们什么自读要求:巢( cháo ) 蔓( màn )延 覆(fù
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍 珠 鸟金 山 珍 珠 鸟冯骥才 冯骥才简介 当代作家1942年生于天津原籍浙江慈溪县人从小喜爱美术文学和球类活动曾当过专业篮球运动员从事过绘画 1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义和拳》1979年以来发表了不少作品表现出旺盛的创作力和突出的创作才能
小学四年级(上)语文学习案第六单元第二十课第一课时课题珍珠鸟教学时间教学目标学会本课生字理解词语意思会用居然不由自主造句能正确流利有感情地朗读课文初读课文初步了解课文的内容学习1——2自然段教学重难 点初步了解课文的内容学习1——2自然段教 具投影教师活动教学设计一导入新课揭示课题小朋友们你喜欢鸟儿吗鸟儿是我们的好朋友今天我们要学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好的相处的乐趣(板书课题)简介
《珍珠鸟》教学设计江苏省江阴市要塞实验小学 周莉萍教材分析:《珍珠鸟》是苏教版第七册教材中的一篇课文冯骥才以细腻亲切的语言为我们生动地描述了珍珠鸟在我的悉心照料诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程全文自始至终贯穿了人性化的语言和笔调亲近小鸟亲近自然亲近生命的博爱之情信赖尊重和谐的人文之举洋溢于字里行间文章描写细腻情感真挚语言生动活泼文质兼美浅显易懂 学生分析:《珍珠鸟》一课学生初
第二课时一激趣导入未成曲调先有情1.通过上节课的学习我们知道朋友送我一对——珍珠鸟(读题)真好三个月后这对珍珠鸟在舒适温暖的巢里生出了一个小宝贝(播放鸟叫声)2.叫得真好听小家伙长得怎么样呢——呀小家伙跟我们不熟不肯出来见我们没关系同学们读读第三段不就知道了二说说读读情趣盎然学外形1把书打开翻到113页自已读一读课文第三自然段横线划出描写珍珠鸟外形的句子 (生自读)指名读相机出示:红嘴红脚灰
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