相关文档

• 稍复杂的方程例2教学设计A.docx

  稍复杂的方程例2教学设计A一教学设计说明本教学内容是五年级上册稍复杂的方程例2解形如axab=c及其应用如果撇开各数量的具体内容从它的数学意义来讲可抽象为两积之和的数量关系这种数量关系在生活中经常能遇到而且在四则运算的练习中也涉及到这样的数量关系学生对这种数量关系并不陌生而且理解了两积之和的数量关系也就容易理解两积之差两商之差的数量关系在例2中组成两积的四个因数有两个是相同的所以形如axab

• 稍复杂的方程例2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程1 文具店苹果要2kg梨要

• 稍复杂的方程(例2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程(例2)杨店学区中心学校 吴俊人教版五年级数学上册第四单元准备题妈妈买了苹果和梨各2kg已知梨每千克2.8元苹果每千克2.4元妈妈一共要付多少钱苹果总价梨的总价=总钱数(苹果的单价梨的单价) ×2=总钱数2共10.4元苹果和梨各要2Kg苹果每千克多少钱解：设苹果每千克χ元苹果的总价 梨的总价 = 总钱数自己解

• 稍复杂的方程(例2)ppt.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

• 稍复杂的方程教学设计.doc

  《稍复杂的方程》教学设计王延苏教学内容：教科书69页例2教学目标：　　1是学生感受数学与现实生活的联系　　2初步学会列方程解决一些简单的实际问题3培养学生用多种方法解决问题的能力教学重点：列方程解决应用题教学难点：根据题意找等量关系教学过程：　　一复习　　1复习数量关系：单价 × 数量 = 总价 速度 × 时间 = 路程　　工作效率 × 工作时间 = 工作总量　　2已知苹果的单价和数量怎样

• 《稍复杂的方程》教学设计.doc

  《稍复杂的方程》教学设计教学目标：1通过分析数量关系初步掌握列方程解决实际问题的一般步骤和方法2会列形如axb=c或ax-b=c的方程并能正确地解答3感受数学与现实生活的联系培养学生数学应用意识和良好的学习习惯教学重点：掌握较复杂方程的解法教学难点：正确分析题目中的数量关系学具准备：口算卡片多媒体课件教学过程：一导入新课：(一)课前练习1口答下列方程的解是多少并说出计算过程Y-15=4? 2

• 《稍复杂的方程》教学设计.doc

  《稍复杂的方程》教学设计[教学目标]：知识与技能：初步学会列方程解决一些简单的实际问题过程与方法：感受数学与现实生活的联系情感态度与价值观：培养学生的合作交流意识让学生在学习过程中获得成功体验培养学生积极的数学情感 [重点难点]：列方程解方程其中分析找出数量之间的相等关系列出方程是难点[教学过程]： 一回顾引入 1．解方程练习 y-20=4 2x=24

• 稍复杂的方程的教学设计.doc

  稍复杂的方程的教学设计杨万乡中心小学 景贵美第一课时教学内容：教材第三65页例1练习十二的第1-6题教学目标：1.学生能根据等式的基本性质解形如ax±b=c的方程初步学会列方程解决一些简单的实际问题2.培养学生抽象概括的能力发展学生思维灵活性进一步提高学生的分析能力3.学生感受数学与现实生活的联系培养学生的数学运用意识与规范书写和自觉检验的习惯教学重点：掌握解形如ax±b=c方程的解法教学

• 4.2.3_稍复杂的方程(例2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程(例2)马郎小学 陈 伟人教版五年级数学上册第四单元准备题妈妈买了苹果和梨各2kg已知梨每千克2.8元苹果每千克2.4元妈妈一共要付多少钱苹果总价梨的总价=总钱数(苹果的单价梨的单价) ×2=总钱数2共10.4元苹果和梨各要2Kg苹果每千克多少钱解：设苹果每千克χ元苹果的总价 梨的总价 = 总钱数自己解答

• 解稍复杂的方程例2(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的方程(例2)人教版五年级数学上册第四单元你会解下列方程吗2.5×4 － 4χ = 24 (χ1.6 ) = 80(1)3.4比X的3倍少5.6求X(2)一个数的6倍减去5.2与3的积差是12 这个数是多少 列方程并求出方程的解6X－5.2×3 = 12 3 X－5.6 = 3.4 1校