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§集合之间的关系(课前预习案)班级:___ :________ 编写 :陶勇涛 审核:于宪宝 时间:2014-8-27重点处理的问题(预习存在的问题):一新知导学1.子集定义:一般地对于两个集合A与B如果集合A中 元素都是集合B的元素那么集合A 叫做集合B的子集记作: ?或________读作:A包含于B或B包含A.同时规定:集合的本身是它的一个子集即
集合之间的关系【学习重点】集合之间的关系(子集 真子集相等).【学习难点】正确区分子集和真子集的概念及符号.【知识要点】(1)维恩图维恩图(Venn)图:通常用 表示一个集合这个图形通常叫做维恩图(2)子集自然语言如果集合A中 元素都是集合B中的元素那么集合A叫做集合B的子集符号语言A B或B A读作
集合间的关系教学目标:理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集.教学重难点:子集真子集的概念和性质集合相等的概念和性质教学过程: 一复习集合的概念表示方法 二讲述新课 (一)子集真子集的概念 1本班所有姓王的同学组成的集合与本班所有同学组成的集合间的关系. 2白马非马论新解:所有白色的马组成的集合与所有马组成的集合之间的关系. 3教材提供的实例.通过上述大量的例子使学生理解子集
集合之间的关系(2)【使用说明】1课前完成预习学案牢记基础知识掌握基本题型2认真限时完成书写规范 3小组长在课上讨论环节要在组内起引领作用控制讨论节奏4必须记忆的内容: 集合关系与其特征性质之间的关系【学习目标】能通过判断两个集合之间的关系来判断它们的特征性质之间的关系能用集合特征性质之间的关系判断集合之间的关系【自主学习】已知集合A的特征性质为P(x) 集合B的特征性质为q(x).如果p(x)那
课题: 集合的运算 备课人:史淑凤【学习目标】1.知识与技能:(1)理解并集交集的概念和意义.(2).掌握有关集合并集交集的术语和符号并会用它们正确地表示一些简单的集合能用图示法表示集合之间的关系.(3)掌握两个较简单集合的并集交集的求法.2.过程与方法:(1)自主学习了解并集交集来源于生活服务于生活又高于生活.(2)通过对并集交集概念的讲解培养学生观察比较分析概括等能力使学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题一:观察实例:(1)A={13}B={1356}(2)C={xx是长方形}D={x平行四边形}(3)P={xx是菱形}Q={xx是正方形}(4)S={xx>3} T={x3x-6>0} (5)E={x(x1)(x2)=0}F={-1-2}问:在每个例子的两个集合中前一个集合的元素与后一个集合的元素之间有什么关系子集:如果集
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.2 集合的运算A={12345} B={34568}一交集一般地对于两个给定的集合AB由属于A又属于B的所有元素构成的集合叫做AB的交集记作A∩BA∩B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高教社单击此处编辑母版标题样式高教社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高教社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高教社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高教社 巩 固 知 识. 例 用适当的方法表
集合的基本关系实例分析1高一(14)班66位同学组成集合B其中男同学组成集合A显然集合A是集合B的一部分因此有: 若a?A则a? B2所有的正方形都是矩形若用M表示正方形组成的集合用P表示矩形组成的集合显然集合M是集合P的一部分因此有: 若a?M则a? P3所有的自然数都是整数显然集合N是集合Z的一部分因此有: 若a?N则a?Z抽象概括 1 一般地对于两个集合A与B如果
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