小学数学“问题解决”专题研讨活动教学设计 龙游士元逸夫小学 周梅香教学内容:( 六 )年级上册《 百分数应用(四)》教学目标:1、理解银行利率的意义,掌握银行利息的计算方法。2、提高学生解决问题的能力及运算能力,体会数学与日常生活的密切关系。教学重、难点:理解银行利率的意义掌握银行利息的计算方法教学过程:一、谈话引入,整理知识师:课前我们介绍了有关储蓄的知识,谁愿意和大家交流你的理
第8周第4课时?????????????????????? 授课时间:2011年10月19日课题百分数的应用四内容用方程解决有关百分数的实际问题课型新授教学目标1用方程解决有关百分数的实际问题2画线段图分析等量关系等方法理解分析实际问题3提高学习数学的兴趣重点用方程解决有关百分数的实际问题难点分析等量关系关键画线段图分析等量关系教学准备教师教材 课件?学生教材 练习本?环节时间教学环节学生行
百分数的应用——算利息教学内容:P41例题及P42试一试三维目标:1能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题提高解决实际问题的能力2结合具体的例子引导学生理解本金利息和利率的含义学会用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题3结合储蓄等活动学会合理理财逐步养成不乱花钱的好习惯教学重点:能利用百分数的知识解决一些与储蓄有关的实际问题教学难点:理解利息和利率的含义掌握算利息的方法教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的应用(四) 利 息2004年12月中国各银行给工业发放贷款21636亿元给商业发放贷款9563亿元给建筑业发放贷款3099亿元给农业发放贷款6711亿元这些钱就是我们大家平时的储蓄据统计到2004年底我国城市居民的存款总数已经突破21万亿所以把暂时不用的钱存入银行对国家对个人都有好处 链接1存款方式有
六年级数学上册《百分数的应用(四)》教案一教学内容北师大版小学数学第十一册 百分数的应用(四)的内容二教学目标知识目标:初步了解储蓄的专用名称:本金利息利率等会计算利息能力目标:使学生能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题培养学生收集整理信息和解决问题的能力情感目标:使学生明白储蓄的意义逐步培养学生不乱花钱的好习惯感受数学在实际生活中的作用对学生进行思想品德教育三教学重难点重点:
课题名称百分数应用题(二)王桂香设计理念在教学中紧密联系实际创设让学生提出问题解决问题的情境数学教学要体现教与学的交融重视教法与学法的互化重视教育技术手段的现代化充分调动学生多种感官参与活动促进学生乐学会学生动活泼地学尽可能地凸现其人文精神放手让学生在多种多样的活动中解决问题的方法发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的问题组织学生进行创造性的数学活动培养学生的创新能力促进每一个学生充
教学背景在六年级(上册)认识百分数里教学了百分数的意义并联系后项是100的比体验了百分数又叫做百分比或百分率教学了百分数与分数小数的互化尤其是百分数与小数的相互改写为应用百分数解决实际问题做了必要的准备还教学了简单的求一个数是另一个数的百分之几的问题初步应用了百分数教学课题百分数的应用教材分析这部分知识是本单元的教学难点教师要充分重视知识的迁移性充分利用学生已有的知识来学习由分数问题的解决方
《百分数的应用(一)》教学设计授课班级:六(2)班 授课人:陈菊萍教学内容:第二单元《百分数的应用》P23-24内容教学目标:知识与能力:在具体情景中理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解过程与方法:能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题提高运用数学解决实际问题的能力 情感态度与价值观:在解决问题过程中体会百分数与现实生活的密切联系教学重点:理解增加百
《百分数应用三》教学设计【教学内容】(新北师大版)六年级上册P93-95内容【教材分析】教材呈现了笑笑的妈妈记录的家庭消费情况统计表表中记录的是2000年2005年2010年三年的家庭食品和其他支出占总支出的百分比教材首先鼓励学生从统计表中获取信息通过比较学生会发现这个家庭的食品支出总额在逐年减少而其他支出总额在逐年增多这个家庭的总支出也逐年增加可见我们国家的经济不断发展我们的生活水平越来越
百分数应用(二)教学设计六(5)班 刘 勇【教学内容】 小学数学实验教材(北师大版)六年级上册第一单元P25-26内容【教学目标】 1 进一步认识增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解 2 能解决比一个数增加百分之几的数或比一个数减少百分之几的数的实际问题提高运用数 3学解决实际问题的能力体会百分数与现实生活的密切联系【教学重点】 理解增加百分之几或减少百分之几
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