求通项公式★★★高考在考什么【考题回放】1. 已知数列{ an }的前n项和为Sn且Sn=2(an -1)则a2等于( A )A. 4 B. 2 C. 1 D. -22在数列中且则 35 .3.在数列{an}中若a1=1an1=2an3 (n≥1)则该数 列的通项an=__2 n1-3___.4.对正整数n设曲线在x2处的切线与y轴交点的纵
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数列通项公式的求法一定义法1.等差数列是递增数列前n项和为且成等比数列.求数列的通项公式.二公式法2.已知数列的前项和满足.求数列的通项公式三由递推式求数列通项法类型1 递推公式为解法:把原递推公式转化为利用累加法(逐差相加法)求解3.已知数列满足求类型2 (1)递推公式为解法:把原递推公式转化为利用累乘法(逐商相乘法)求解4. 已知数列满足求5.设数列:求.6. 已知数列中求.类型3 递推
(44) 数列通项公式的求法 嵩明县第一中学 吴学伟 各种数列问题在很多情形下就是对数列通项公式的求解特别是在一些综合性比较强的数列问题中数列通项公式的求解问题往往是解决数列难题的瓶颈本文总结出几种求解数列通项公式的方法希望能对大家有帮助一定义法直接利用等差数列或等比数列的定义
求通项公式★★★高考在考什么【考题回放】1(2008江苏)将全体正整数排成一个三角形数阵: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 按照以上排列的规律第n行()从左向右的
数列求通项公式的常见题型与解题方法数列是高中数学的重要内容又是学习高等数学的基础.高考对本章的考查比较全面等差数列等比数列的考查每年都不会遗漏.有关数列的试题经常是综合题经常把数列知识和指数函数对数函数和不等式的知识综合起来试题也常把等差数列等比数列求极限和数学归纳法综合在一起.探索性问题是高考的热点常在数列解答题中出现.本章中还蕴含着丰富的数学思想在主观题中着重考查函数与方程转化与化归分类讨论等
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天津四中青年教师展示课课题: 已知递推公式求通项公式(二) 学 科:数 学教 师:刘 晖 班 级:高三5班<教学目标>1知识与技能运用化归思想整体化思想特殊到一般思想等将一些形如较为复杂的已知递推公式求通项公式问题转化为熟悉的易于解决的问题2过程与方法(1)通过新旧知识的结合促进学生原有知识向新的学习的迁移努力拓展学生的思维空间(2)通过引导学生主动
【课题名称】数列求通项公式(1)课型新授课总编号17【学习目标】1.学会用观察法公式法求数列的通项公式2.学会用递推公式法累加累乘法求数列的通项公式【学习重点】掌握用观察法公式法递推公式法累加累乘法求数列的通项公式【学习难点】熟练运用观察法公式法递推公式法累加累乘法求数列的通项公式【学法指导】自主阅读自主探究小组合作积极展示积极思考归纳总结【知识链接】(1)在熟记与等比等差数列相关的公式的同
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