相关文档

• 4.2_探究汽化和液化的特点(1).doc

  \l ML 42 探究汽化和液化的特点教学目标1能区别固、液、气三种物态。2知道什么是汽化和液化，知道汽化吸热、液化放热。3知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素。4知道沸腾现象和特点，知道沸点，会查沸点表；5能用汽化和液化的知识解释有关的简单热现象。 教学重点：观察水的沸腾的实验，认识液体沸腾的特点。教学难点：用“温度－时间”图像来处理实验数据。器材准备小烧杯、酒精、纱布、烧杯，水、温度计、铁架

• 4.2_探究汽化和液化的特点_.ppt

  沪粤版新教材同步教学课件第四章物质形态及其变化义门中心校物理组42 汽化和液化汽化物质由液态变为气态的现象叫汽化汽化有两种方式：蒸发和沸腾蒸发只发生在液体的表面在任何温度下都可发生缓慢的汽化需要吸热，有制冷作用影响蒸发快慢的因素液体的温度液体表面积的大小液体表面附近空气流动的快慢沸腾的现象沸腾前气泡较小，沸腾时变大沸腾前声音较大，沸腾时变小沸腾前温度升高，继续加热，达到一定温度沸腾，且温度不变停止

• 4.2_探究汽化和液化的特点_.ppt

  沪粤版新教材同步教学课件第四章物质形态及其变化42 汽化和液化比较蒸发和沸腾思考观察58页“几种液体的沸点”表回答下列问题水煮鸡蛋时，只要水不干就不会焦，而油炸鸡蛋时，油没干鸡蛋也会焦，这是为什么？答：油的沸点高于水的沸点。能否用酒精温度计测沸水的温度？为什么？答：不能，沸水温度100℃，酒精沸点78℃，如果用酒精温度计测沸水温度，酒精会汽化，所以不能。液化瓶中潮湿而暖和的空气上升当在瓶口附近遇冷

• 4.2__探究汽化和液化的特点__第1课时.doc

  第1课时探究汽化和液化的特点【学习目标】（1）体验蒸发现象，通过实验探究液体在蒸发过程中需吸热的物理本质，了解其应用。通过对“坎儿井”的了解，激发民族自豪感。（2）通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图像，经历科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力。了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。（3）知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热，了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。【学习重点】通过探究活动

• 4.2__探究汽化和液化的特点__第1课时(1).doc

  42探究汽化和液化的特点第1课时 探究汽化和液化的特点教学目标知识与技能：1能区别固、液、气三种物态。2知道什么是汽化，知道汽化吸热。3知道什么是蒸发和影响蒸发快慢的因素。4知道沸腾现象和特点，知道沸点，会查沸点表；5能用汽化的知识解释有关的简单热现象。 教学重点：观察水的沸腾的实验，认识液体沸腾的特点。教学难点：用“温度－时间”图像来处理实验数据。教具准备小烧杯、酒精、纱布、烧杯，水、温度计

• 4.2__探究汽化和液化的特点__第1课时.ppt

  42探究汽化和液化的特点第1课时汽化第四章物质的形态及其变化八年级物理（HY）教学课件导入新课讲授新课小结随堂训练物态变化高温下，钢锭→钢水火山爆发，岩石→岩浆常温下，干冰→二氧化碳气体（并使周围水蒸气凝结）导入新课自然界物质常见的三种状态：同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化 各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？导入新课头发和手上的“水”跑到哪里去了？导入新课学习目标

• 4.2__探究汽化和液化的特点__第2课时(1).doc

  第2课时 液化教学目标知识与技能：1知道液化现象，知道液化有两种方法。2知道汽化吸热、液化放热。3能用汽化和液化的知识解释有关的简单热现象。 教学重点：液化现象及方法。教学难点：探究汽化吸热、液化放热的实验。教具准备小烧杯、酒精、纱布、烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、钟表等。教学过程一、情景引入物质由液态变成气态的过程叫做汽化，那么相反的过程叫做什么物态变化呢？二、新课教学探究

• 4.2__探究汽化和液化的特点__第2课时.doc

  第2课时探究汽化和液化的特点【学习目标】（1）体验液化现象，通过实验探究模拟大自然中雨的形成知道液化放热的物理本质。（2）知道气体液化有两种方法。（3）会解释生活中“白气”的形成过程。【学习重点】会判断常见的液化现象。【学习难点】如何使气体液化。【预习导学】1．物质的由气体变为液态叫做 ，这个过程要热。2使气体液化有两种方法: ;【学习过程】【要点1】液化〖活动〗(1)在烧瓶中注入适量的水，用

• 4.2__探究气化和液化的特点.ppt

  42探究汽化和液化的特点 42探究汽化和液化的特点42探究汽化和液化的特点自然界物质常见的三种状态：下列现象你见过吗？探究汽化和液化的特点42 探究汽化和液化的特点物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化汽化的两种方式：蒸发和沸腾蒸发沸腾一 蒸发的定义和特点1。蒸发的定义 只在液体表面进行的缓慢的汽化现象2思考：影响蒸发快慢的因素有哪些？怎样让衣服干的更快些？A同样的同样湿的衣服，晾在阳光下

• 4.2__探究汽化和液化的特点__第2课时.ppt

  42探究汽化和液化的特点第2课时液化第四章物质的形态及其变化八年级物理（HY）教学课件导入新课讲授新课小结随堂训练下面的景象你见过吗？你知道是怎么回事吗？导入新课水烧开时，水蒸气从壶口逸出，水蒸气是看不到的。水蒸气遇到冷空气，就凝结成小水珠。平常看到的“白气”就是这些小水珠，而不是气态的水蒸气。用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴。这个现象说明什么？ 水蒸气遇冷，降低到一定温度时就会变成小水珠。