· 22人物描写一组本课是第六单元作家笔下的人中的一篇精读课文需3课时完成教学任务 ·本课由3个独立的片段组成《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》《临死前的严监生》选自《儒林外史》《凤辣子初见林黛玉》选自《红楼梦》这3个片段分别描写了小嘎子严监生和王熙凤三个人物形象3个片段都是写人的经典之作但每一个片段作家描写人物的方法侧重点都不尽相同 ·学生通过本课的阅读学习可以感受三个鲜活的人物
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22 人物描写一组小嘎子和胖墩比赛摔跤读词语嘎子 门墩 鹐架精神抖擞 合了裆 破绽 推拉拽顶 扳不动 咕咚读课文了解课文讲了一件什么事听老师读找个搭档表演摔跤体会课文对人物的描写找嘎子摔跤时的动作词语体会嘎子和胖墩的个性特点 小嘎子在家里跟人摔跤一向仗着手疾眼快从不单凭力气自然不跟他一叉一搂两人把枪和鞭放在门墩上
注意读准字音读通句子初步了解文章的主要内容 师生交流体会人物形象 临死前的严监生根据课文描写揣摩人物心理
22人物描写一组(第一课时)导学案【使用说明与学法指导】结合导学案先用自己喜欢的方式读课文可在书上批注并独立完成预习训练自主学习题针对预习训练和自主学习中发现的问题课上小组讨论交流答疑解惑【学习目标】:1.明确本组课文的内容和任务2.认识12个生字会写14个生字能正确读写生词3.正确流利地朗读课文初步理解课文【学习重点】正确流利地朗读课文【学习难点】初步理解课文 【预习训练】自学单元导学本组课文
22 人物描写一组 总课: 总电:学习目标 1.有感情地朗读课文体会人物的性格特点感受人物形象 2.体会人物的动作语言外貌等描写的作用学习表现人物某一方面特点的写作方法 3.认识课文中的14个生字摘录课文中描写人物
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人物描写一组(单元主题阅读)????????????????????????????????????????????????? 第一课时教学目标:1.初步了解课文初知文章大意2.通过学习认识课后12个字会写14个生字3.通过查阅看注释让学生理解半文半白文章中一些难理解的词语的意思为进一步学习课文做好准备第二课时一教材分析本课是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第七单元第22课课文是由3
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