文章的思想内容归纳起来说主要是指两点:一是文章所运用的全部材料二是运用这些材料所表达的观点见解主张感受和思想倾向 材料是文章思想内容的主体没有材料就没文章可言 一般说来在议论性文章中所用的全部论据包括事实论据事理论据以及证引的各种文献都是材料如:高考阅读题第18题:以下不属于否定飞廉铜马一名时所用证据的一项是便属于评述材料作用的试题 评述材
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题六十二:评价作品的思想内容练习第六模块:现代文阅读第一组(一)阅读龚铁鹰的《丰碑与坟墓》完成1-4题①在越南北方有一处深具历史意义的建筑——河内市胡志明主席工作和居住过的高脚屋②高脚屋是一栋木结构高脚瓦房坐落在主席府花园建成于1958年5月17日从高脚屋建成后胡志明主席就一直在这里工作和居住③这是一幢太过简朴的
(1)形象化(2)凝练含蓄(3)具有强烈的感情色彩(4)具有音乐美即具有音韵节奏感抑扬顿挫感高考命题中直接考语言的题不多且语言特色常结合表达技巧来答答:因为好一个比真是感情更强烈调皮比可爱更切合爱女的性格特征 用自然的美人性的美以及古代文明的美为民族唤回一些健康的记忆美好的梦想 [参考答案]道旁石本指遗弃在路边没有用的石头在文中被弃置不用的人才 补天手在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才
高考专题辅导专题六十二:评价作品的思想内容讲稿第六模块:现代文阅读导入:正确鉴赏评价文章的思想内容是一种较高层次的能力,它不仅是识记、理解、分析、应用等能力的延伸和发展,又是上述诸种能力的综合。鉴赏能力要求阅读者准确发现文学作品在思想内容和表现形式两方面的美,并能用语言恰当地表述这种美。 《考试说明》要求“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题四十六:古诗的思想内容分类指导第五模块:古诗鉴赏目录1咏物诗2思乡怀人诗3边塞诗4山水田园诗5咏史诗6离别诗一草一木总关情——咏物诗 内容上以某一物为描写对象抓住其某些特征着意描摹思想上往往是托物言志由物到人由实到虚写出精神品格常用比喻象征拟人对比等表现手法 这类诗先秦两汉已出现唐以后佳作渐多如王维的《相
【考纲聚焦】 《考试大纲》规定:考生须理解并翻译文中的句子其能力层级为B级【考点阐释】 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接最有效的方式一直以来是高考文言阅读的重点因而我们有必要加强文言文翻译能力的培养掌握一些基本的文言文翻译技巧以便更好地驾御这一题型11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分) (1)刺史幸知民之敝而不救岂为政哉虽得罪所甘心焉2(
第六模块:现代文阅读总评价也就是所谓揭示人物的典型意义但是仅有这样的总评价还是不够的还得简要分析人物的性格特征 依据作品所叙事件依据人物自身的言行和其他人物对主人公的态度可以对强作出下列简要分析和概括:①极为敬业总要把自己应办的事办好②忠厚诚实待人处世总是实话实话从不花言巧语更不会为求得别人好印象而骗人③爱惜财物即使一针一线两个包子也不浪费④秉公办事不徇私情即便是本家哥哥来求职因为他不会把这
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例1:2008年高考广东卷然2找虚词定句读 具告沛公沛公大惊3据顶真定句逗 排比对偶对称是文言文 常见的修辞方法句式整齐四六句多在文言文尤其是骈文中较为常见可据此断句 断句加标点后还应该作些检查那么如何衡量断句的正确与否呢下面两条方法可供参考 把以故看作因此还可以理解但后面的法为其国与此同又该如何理解呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题二十九:偏义复词讲稿第三模块:文言文阅读 偏义合成词两个语素的意义相近相类或相对并列组成双音词后在特定语言环境中其中一个语素的意义成为该双音词的意义而另一个语素的意义却摒弃不用只是作为一种陪衬例1:契阔谈宴心念旧恩契阔中的契是投合阔是疏远在这里是偏义复词偏用契的意义契阔谈宴就是说两情契合在一处谈心宴饮例2
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