计算课也能让学生欢笑 路桥河西小学 应玲萍每每考试之后总能听到老师们这样的埋怨声看看这样简单的计算又出错了多可惜呀看错了一个数字整道题扣了4分运算顺序又弄错了真可惜没办法计算的正确率要提高到百分之九十以上那是很难很难的那是不可能的……听了老师们的谈话我不禁想到要提高学生计算的正确率真得是件不可能的事情吗不是完全可能的事情我们不
让学生喜欢我的课——《致青年教师》读后感 前段时间我认真读了吴非老师写的《致青年教师》他通过做个有胸襟的教师不要急心里装着学生的心尊重常识不放弃理想和播下一粒善良的种子这六个方面结合自己教育教学中遇到的事情案例阐述了青年教师应具有的理想和素养读这本书让我倍感亲切引我反思引我警醒特别是对《让学生喜欢我的课》这篇文章我有强烈的认同感兴趣是孩子做好的老师少年儿童有非常强烈的:向师性优秀的教师会在这一段阶
计算器让人欢喜让人忧 ——关于初中生使用计算器的调查及思考吴江市南麻中学 王永锋(13914052268)[摘 要] 新课改引入了计算器让学生从繁琐的计算中解脱出来可以有更多的时间去钻研数学思想和数学方法这本身是一大进步但是广大初中生纷纷使用计算器来做作业甚至考试时也在使用过度依赖使用计算器计算致使他们的计算能力
怎样才能使让学生喜欢上语文课陈万里河南省开封市杞县宗店中学怎样才能使让学生喜欢上语文课——开封市杞县宗店中学 陈 万 里作为一名语文老师如果你拿着课本走向教室在教室门口听到学生说:太好了这节是语文课那你的心情一定无比快乐一定会觉得当一名语文老师的感觉真好我认为在大力提倡素质教育全面推进课程改革的今天趣应贯穿于教学的整个过程中要变学生的要我学为我要学让学生能始终沉浸在乐学乐记乐思的长河之中那么
#
让学生喜欢上语文课吧(历下区优质课评选听课感受)——2011—2012学年第一学期十月份教学反思初中语文组 张冠军从成为一名语文教师起总有一个问题萦绕耳畔:怎么让学生喜欢语文课倘若学生可以选择学习什么课而不是不得不选择那有多少学生会选择语文固然有很多的因素是在学生身上但这不能成为一个语文老师的托词和借口这值得我们每一个语文老师去深思听完每一节课后我都及时地写完了听完后的即时感受今天我坐在电脑前浏览
#
如何让学生喜欢英语课所谓乐学就是要感兴趣英语作为我们的第二语言受生活习惯中外文化差异缺乏语言环境等因素的影响学生对英语并不感兴趣从而导致很多学生甚至放弃了英语学习这种现象在农村尤其严重但是英语又是初中阶段必修课我发现学生进入初中阶段学生的英语水平参差不齐那么如何培养学生的学习兴趣呢创造良好的语言环境培养学生英语学习兴趣激发学生听英语说英语的热情就显得尤为重要在教学中我主要从以下几点来发挥
爱因斯坦曾说:只有兴趣才是最好的老师以我的小学语文课程为例《语文课程标准》也把让学生喜欢学习汉字有主动识字的愿望列入教学的第一目标可见有了兴趣学生才能主动学习在上发挥主体作用因此小语教师必须丰富教学形式激发低年级学生的识字兴趣才能有效提高小语识字教学质量我认为以下的途径能更好的培养学生的兴趣:一巧妙识字法(一)利用字形特点识字例如课本中的山石田土井这一类字是由古代的象形字演变而成这些字与
如何让学生喜欢上英语课刘 娜要想让学生学好英语首先要让学生喜欢英语课如何让学生喜欢上英语课 我觉得要注意以下几点: 一拉近师生的情感 哪里有情感的火花闪烁哪里就有成功的教学 HYPERLINK 现代 HYPERLINK 教育论认为:情感是教学中的一条主线学生喜欢不喜欢这学科不是因为是否重要而是师生融洽的情感起着至关的作用真可谓是亲其师信其道为此教师无论在上还是课下把
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报