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    在当前的幼儿园素质教育研究中应该注意克服幼儿教育小学化倾向所谓小学化倾向是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要提前对幼儿进行小学教育的不良倾向在这种错误倾向的作用下有些幼儿园为了提高经济的效益纷纷办起了学前班甚至有的幼儿园在学前班使用了小学教材以满足家长让孩子早识字的错误要求在这种错误作法下幼儿欢乐的天性被剥夺了以至于有些专家不得不发出呼吁把童年还给孩子因此必须克服小学化倾向让幼儿在自由的空间里

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    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.幼儿教育小学化倾向的弊端李豫洛  近日一个中班的家长问我:我的孩子很聪明可现在到了中班了还不会加减法不会写字有的孩子在其他幼儿园100以内的加减法都会了你们幼儿园整天教孩子唱歌跳舞做游戏这些有什么用啊我听了不禁哑然失笑同时有一种深深的担忧  

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    如何克服幼儿园小学化教学倾向很多家长望子成龙心切错误地把开发幼儿智力与学习知识等同起来学前班仍属于幼儿教育从幼儿身心发展规律出发学前班的主要教学目的应是使孩子在学前养成良好作息习惯和学习兴趣能迅速适应教学和学校生活目前一些学前班教材存在有小学化的教学内容提前把汉语拼音书写汉字计算等小学一年级的部分教学内容编入了教材学前班办成了小学预科这样就使一部分家长认为在学前班可以提前学习一些一年级的

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    如何克服幼儿园小学化倾向随着知识经济的到来现代社会竞争日趋激烈家长逐步意识到知识对于一个人未来生存的重要性希望孩子快成才早成才的迫切心理促使他们将这种希望转嫁到小学教育中学教育甚至是学前教育在这种心理促使下他们在选择幼儿园时有相当多的家长会选择一些以传授知识技能为主的幼儿园如45岁教授幼儿算加减法56岁写汉字背九九乘法口诀入小学前能识上千字这样的幼儿园成为家长优先选择的对象他们认为孩子的潜力

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    当前幼儿教育小学化倾向浅析摘 要幼儿教育是引导儿童走入知识殿堂的第一站优良的早期教育对儿童的健康发展极为重要然而当前我国的幼儿教育走入了误区变得越来越小学化这种现象不仅影响幼儿的身心发展还和教育规律相背离鉴于此本文通过分析幼儿教育小学化倾向的现状及成因从而寻求走出这一教育误区的对策和方法以便消除幼儿教育小学化现象为能够遵循儿童的身心发展规律促进幼儿健康而和谐地快乐成长提供有益的启示关键词:

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    幼儿园教育小学化倾向的表现及危害:谢咏利??时间:2013-08-31 22:01:51??(一) 幼儿园教育小学化倾向具体表现:??? 1教学组织形式小学化??? 我国的学校教育以班级集体授课制为主很多幼儿园让小朋友小手背后上课不许说话认真听讲等统一要求多自由活动少单调的集体授课使幼儿坐听多活动少教学组织形式趋向小学化?? 2教学内容小学化??? 在教育内容上重视智力教育轻视品德艺术等教育活

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    浅谈幼儿园小学化倾向的原因危害及解决策略作为一位幼教工我亲眼目睹了许多农村幼儿园教师的教学情景:在设备简陋的教室里几十个孩子挤在一起老师在讲台上大声教着拼音和指导着写字最后一排小孩几乎看不到老师在黑板上写什么……看着这一幕我就一阵阵地揪心不禁由衷地发出感慨:转变幼儿园小学化倾向势在必行刻不容缓那么幼儿园小学化存在的因素是什么幼儿园小学化有哪些危害怎样才能解决幼儿园小学化的问题我对此进行了深入的

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