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浅谈英语单词的记忆四川省广安市友谊中学 蒲利君 :0826-5199461从教几年以来感觉到学生在英语学习中单词的记忆是困扰他们的一个难题特别是对初学者来说能否有效地更多是地记忆单词将直接影响对英语学习的兴趣和学习的实效性在现今学生的新概念新理念下学习的教材中单词量大许多学生在学习过程中都遇到了记忆单词的障碍如何提高单词的记忆率笔者认为应注意以下几点:一记忆单词的前奏—调整情绪在记忆
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浅析现代汉语中词缀与类词缀的差异 摘 要:我国汉语方言是极为宝贵的文化资源这些方言不仅历史悠久而且内部结构复杂多样各具特色但是随着我国经济文化的快速发展各方言区人民的交流日益加深特别是随着普通话大范围的快速推广和普及方言中一些独特且有价值的语言现象正在逐渐发生变化有的正趋于消失对这些方言进行调查研究对于保存我国的方言文化资源丰富和加强我国的语言研究有十分重要的意义汉语在词短语句子这三个层级上都存
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第 18 卷 第 3 期
浅谈中学英语词汇教学的艺术 词汇是语言的三大要素之一是语言的建筑材料如何教学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法 一利用字母和字母组合的读音规则掌握单词的拼写形式词的读音和拼写形式是词存在的基础是各个词相互区别的第一要素在词汇教学中要注意音和形的统一与结合使学生把一定的音同可能对应的形联系起来又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来
英语词根词缀记忆
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