大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 稿___.doc

    初中体育说课稿模板各位评委:下午好今天我说课的内容是_______(新授)和_______(复习)辅助内容:俯卧撑——立定跳——加速跑 一首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以健康第一为指导思想对于义务教育阶段初中学生来说更要其运动的快乐感培养他们良好的体育锻炼的习惯并形成终身体育锻

  • 稿.doc

    初中体育说课稿模板各位评委:下午好今天我说课的内容是_______(新授)和_______(复习)辅助内容:俯卧撑——立定跳——加速跑 一首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求新的体育与健康课程在教育方式教学内容教学评价等方面都有了新的发展和侧重点以促进学生身心全面发展为目标以健康第一为指导思想对于义务教育阶段初中学生来说更要其运动的快乐感培养他们良好的体育锻炼的习惯并形成终身

  • 稿)[1].doc

    目录 TOC o 1-1 h z u  l _Toc330493687 1.快速跑负重练习 PAGEREF _Toc330493687 h - 2 - l _Toc330493688 2.快速跑和前滚翻 PAGEREF _Toc330493688 h - 3 - l _Toc330493689 3.快速跑 PAGEREF _Toc330493689 h - 5 -

  • 理论案.doc

    第一课 人体与运动教学目标1通过讲解使学生正确认识自己的身体结构2通过典型事例加深学生记忆激发学生兴趣教学重点:骨骼关节的基本构造和功能教学难点:骨骼关节肌肉如何相互协调完成运动过程教具:人体骨骼肌肉模型及挂图多媒体课件教学过程一导入:既然提到运动那么我们就需要研究一下人体的运动系统通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课[通过出示多媒体课件播放动画片和提问与小组讨论]?二授课:[总结学

  • 理论案.doc

    第一课 人体与运动教学目标1通过讲解使学生正确认识自己的身体结构2通过典型事例加深学生记忆激发学生兴趣教学重点:骨骼关节的基本构造和功能教学难点:骨骼关节肌肉如何相互协调完成运动过程教具:人体骨骼肌肉模型及挂图多媒体课件教学过程一导入:既然提到运动那么我们就需要研究一下人体的运动系统通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课[通过出示多媒体课件播放动画片和提问与小组讨论]?二授课:[总结学

  • 稿.doc

    尊敬的各位评委老师们:上(下)午好很高兴也很幸运能参加这次面试请你们多多指导今天我说课的题目是 填写相应的题目 一首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求以促进学生身心全面发展为目标以健康第一为指导思想在授课过程中遵循以学生为主体教师为主导的教学原则充分调动学生的积极性对于义务教育阶段的初中学生来说更要其运动的快乐感培养他们良好的体育锻炼的习惯并形成终身体育锻炼的意识因此在教学中除了传授

  • 实践万能稿[1].doc

    #

  • 稿.doc

    八年级体育排球正面双手垫球说课稿尊敬的各位评委老师: 下午好 我今天说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》八年级教材第七章第一课时内容:排球——正面双手垫球正面双手垫球是排球运动中最主要的基本技术是接发球和防守最常用的主要技术起着组织全队互相配合的桥梁作用垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量 排球运动是学生最喜欢的运动项目之一它是通过发球

  • 理论案[1].doc

    第一课 人体与运动教学目标1通过讲解使学生正确认识自己的身体结构2通过典型事例加深学生记忆激发学生兴趣教学重点:骨骼关节的基本构造和功能教学难点:骨骼关节肌肉如何相互协调完成运动过程教具:人体骨骼肌肉模型及挂图多媒体课件教学过程一导入:既然提到运动那么我们就需要研究一下人体的运动系统通过提问人体的运动系统由哪几部分构成引入本课[通过出示多媒体课件播放动画片和提问与小组讨论]?二授课:[总结学

  • 稿-双杠稿.doc

    《双杠》说课稿一指导思想: 以健康第一健身第一为指导思想以促进学生身体心理和社会适应能力综合健康水平的提高为目标构建了技能认知情感行为等领域并行推进的课程结构把兴趣培养与运动技能的生成结合起来以学生发展为本重视学生的主体地位学生的个体差异确保每一个学生都有所进步二教学目标: 1认知目标:通过对双杠支撑摆动的技术教学使学生建立起正确的动作概念头脑中形成摆动的动作表象2技能目标:通过学生的各种

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部