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  《手拉手》教学反思本课我先根据教材所创设的情境，通过为希望小学的同学捐文具和书，让学生主动发现问题，并提出问题，这样有利于提高学生的学习兴趣，激发学生自主探索的欲望，有利于学生思维的拓展延伸。在教学中，我大胆放手，让学生主动思考，积极探索，并及时把自己的想法和同学进行交流，我通过两种算法对比的形式，说明整数的运算定律在小数中同样适用。这节课学生普遍掌握较好，同时我也个别有困难的学生，我对他们适当加以点拨和开展同伴间的帮助。

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  厚街镇中心幼儿园大 五 班第 7 周活动计划 10月12日-- 10月16 日主题名称《 我们都是好朋友 》活动目标：1、熟悉4的组成和分成。2、做好儿童卫生健康教育公益项目《洗手第一课》，教育小朋友养成良好的卫生习惯。3、练习幼儿爬、跳、平衡、钻等等体育技能。家长工作：1、结合主题活动在家引导幼儿做好相关知识。2、跟孩子在家练习好握笔的姿势、坐姿等练习星期具体内容一二三四五

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  主医治瞎子(二)主医治瞎子的第三个事例是在耶路撒冷遇见一个生来瞎眼的人门徒问耶稣说拉比是谁犯了罪叫这人生来就瞎眼是这人还是他父母耶稣回答说不是这人犯了罪也不是他父母犯了罪乃是要在他身上显明神的作为趁着白昼我们必须作那差我来者的工黑夜一到就没有人能作工了我在世界的时候是世界的光祂说了这话就吐唾沫在地上用唾沫和泥抹在瞎子的眼睛上对他说你往西罗亚池子里去洗(西罗亚翻出来就是奉差遣)他去一洗回来的时候就看

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  第十三课周五你们要谨慎不可弃绝那说话的因为那些弃绝在地上警戒他们者的尚且不能逃罪何况我们这转离那从诸天之上警戒我们者的(来十二25)sect注意良心的感觉照着良心的感觉生活行动神的警告与罗得迟钝的反应罗得搬进所多玛城之后不久就发生了四王与五王的争战结果五王被四王打败四王把所多玛和蛾摩拉所有的财物并一切的粮食都掳掠去了罗得和他的财物也被掳去了若不是亚伯拉罕听见他被掳不计前嫌的率领家中壮丁将罗得和他的

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  基督在升天里的成就诗篇六十八篇是所有诗篇中的最高峰说到基督在神地上的行动里如何升到天上并且以人的身分从神领受恩赐以建造神的居所这篇诗有好些重点首先论到神在地上的行动：愿神兴起使祂的仇敌四散叫那恨祂的人从祂面前逃跑(1)这是大卫引用民数记十章三十五节当神动身与约柜一同行动时摩西所说的话因此这篇诗的背景乃是神在祂的帐幕里同着约柜行动诗篇六十八篇四节进一步赞美神是那坐车行过旷野的祂的名是耶和华我们要在祂

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  生命的重生(二)尼哥底母听见主耶稣说人若不重生就不能见神的国就十分希奇的说人已经老了如何能重生岂能再进母腹生出来么耶稣回答说我实实在在的告诉你人若不是从水和灵生的就不能进神的国从肉体生的就是肉体从那灵生的就是灵我说你们必须重生你不要以为希奇风随着意思吹你听见风的响声却不晓得从那里来往那里去凡从那灵生的就是这样(约三38)◎当尼哥底母听说他必须重生他以为那是说他必须回到母亲的腹中再生一次他不知道就算