《维也纳生活圆舞曲》教学反思 课文《维也纳生活圆舞曲》向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷表达了对维也纳的赞美与向往在没有进行课前预习的情况下授课用来充实课文显得十分必要同学们或许听说过维也纳了解它是个音乐之都但对维也纳并不一定有直观的认识或者深刻的印象所以课前谈话时我先和学生交流了对维也纳的认识并通过谈话课件补充展示了维也纳的名胜景点雕像作品音乐家音乐类型等等拿到教材后我反复读文
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\* MERGEFORMAT 12 人教版五年级语文下册教学反思1、草原 教学反思:1、记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。教学的重点是要让学生通过语言文字展开想像,在脑海中再现课文所描述的生动情景;体会句子中含着的意思,积累课文中优美的语言。课文用优美、清新的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致。为了让学生领会到这一点,在设计教学环节时,我就
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圆的周长教学反思“圆的周长”这节课的教学重点是理解圆周率的意义,经历圆的周长公式的推导过程,理解公式的由来并能进行一些实际运用。优点:1、纵观整节课,教师不是浅层次的,注重形式的“生本教育”,相反强化了老师的引领和指正的引导作用。生本教育的本意是要把学习的主动权更多地移交给学生。2、教师的讲话大多是衔接作用,其余时间基本都是学生再讲。而且仔细品味学生的语言,可以发现
圆的周长教学反思“圆的周长”这节课的教学重点是理解圆周率的意义,经历圆的周长公式的推导过程,理解公式的由来并能进行一些实际运用。优点:1、纵观整节课,教师不是浅层次的,注重形式的“生本教育”,相反强化了老师的引领和指正的引导作用。生本教育的本意是要把学习的主动权更多地移交给学生。2、教师的讲话大多是衔接作用,其余时间基本都是学生再讲。而且仔细品味
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