单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141111??有理数的混合运算数学 要求了解有理数混合运算的运算顺序会计算有理数混合运算会利用本节知识解决实际问题知识详析1.有理数的混合运算知识详析:(1)先乘方再乘除最后加减(2)同级运算从左到右进行(3)如果有括号先做括号里面的运算(按小括号中括号大括号的次序进行) 拓展归纳当进行混合运算时需要注
一个运算中含有有理数的加减乘除乘方等多种运算称为有理数的混合运算.乘方运算小学的四则混合运算顺序是怎样的1先算乘方运算再算乘除运算最后算加减2 同级运算按照从左到右的顺序进行.3如果有括号应先算小括号里的再算中括 号里的然后算大括号里的.1)思维挑战
二有理数减法法则是:三有理数的乘法法则是:法则2:除以一个数等于乘以这个数的倒数. 有理数的运算律有:有理数混合运算有如下的运算顺序:解:原式 =解法一: 解:原式= 377Q巩固提升二级乘.除乘法四结合
26有理数的混合运算 该圆形花坛的半径为3m,中间雕塑的底面是边长为12m的正方形。你能用算式表示该花坛的实际种花面积吗?有理数混合运算的法则:先算乘方,再算乘除,最后算加减。如有括号,先进行括号里的运算。练习:口答下列运算的结果:计算:(1)15-2×(-3) ;练一练:下列计算错在哪里?应如何改正?想一想:想一想:1、长、宽、高分别为50cm,30cm,20cm的长方体容器的容积是多少?2、半
有理数的混合运算教学设计德化三中 苏华强一知识目标:有理数混合运算法则即先乘方后乘除再加减如有括号要先算括号内部的分析清楚混合运算最多包括加减乘除乘方五种运算加减是第一级运算乘除是运算乘方是运算先进行运算再进行运算最后进行第一级运算如有括号要先算括号内部的二能力目标:1.正确按法则顺序进行计算2.培养运算能力计算正确3.培养解决实际问题的能力教学重点:弄清混合运算的顺序弄清符号括号等的处理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的混合运算例1 计算:例2 计算:说出下面各题的运算顺序先算乘方 再算乘除最后算加减如果有括号 先算括号里面的.混合运算的法则下列计算正确的是( ) A. (-1)4×326 B. 4-(-8)÷24-40 C. D. 1234完成下面各题对于任意有理数x经过以下运算过程当x-5时运算结果是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章 有理数及其运算北师大版·义务教育课程标准实验教科书七年级数学下册11有理数的混合运算学习目标掌握有理数混合运算的法则并能熟练地进行有理数加减乘除乘方的混合运算(以三步为主)在运算过程中能合理地使用运算律简化运算做一做在这些题目中我们运用到了哪些运算和试一试计算:你是怎么运算的呢先算乘方再算乘除最后算加减如果有括号先
⑴ 2-3= -2-3= -23=⑵ 2-(3)= -2-(-3)= ⑶ -2×3= -2÷(-13)=⑷ -32= (-3)2= -(-3)2=⑸ (-2÷3)2= -2÷32 = ⑹ (-3×2)2= -3×22= -(3×2)2=⑺ -12002 = (-1)2002=
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§有理数的混合运算(1)教学目标1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算3.注意培养学生的运算能力.教学重点和难点重点:有理数的混合运算.难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题.教学方法:启发式教学教学教学过程一设疑自探1复习引入①.计算(五分钟练习):(5)-252? (6)(-2)3(7)-73-6? (8)(-3)×(-8)×25(1
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