单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级—————平面图形——————立体图形 长方体和正方体的认识说说你见过哪些物体的形状是长方体认一认我们周围有许多物体的形状都是长方体或正方体(正方体也叫立方体)长方体有几个面每个面是什么形状 认识长方体这些面还有什么特点 认识长方体相对的面完全相同 长方体有6个面每个面都是长方形相对的两个面完全相同(也可能有两个相对的面是正方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级—————平面图形——————立体图形 长方体和正方体的认识说说你见过哪些物体的形状是长方体认一认我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体(正方体也叫立方体)长方体有几个面每个面是什么形状 认识长方体这些面还有什么特点 认识长方体相对的面完全相同 长方体有6个面每个面都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形)相对的两个面完全相
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长方体的认识教材第18、第19页的内容及练习五第1~3题和第6~8题。1 使学生通过观察、操作认识长方体,初步学会看立体图形,知道长方体的面、棱、顶点及长、宽、高的含义,掌握长方体的特征。2 通过让学生动手摸一摸、比一比、量一量,感知长方体的形体特征,使学生认识并理解长方体的长、宽、高之间的关系,掌握求长方体总棱长的方法。3 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空
学科 五年级数学 教者 李克云教学时间 ? 教学内容 第一课时:长方体和正方体体积认识教学目标 1使学生理解体积的意义认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米培养初步的空间观念2使学生知道计量一个物体的体积有多大要看它包含多少个体积单位重点难点 重点1建立体积概念2认识体积单位难点:建立体积概念方法与手段 课前准备 教学用具:学具袋教 学 过 程 修改
更多请号:更多请号:第一单元 长方体和正方体第1课时 长方体和正方体的认识教学内容:课本第1--2页例1例2和练一练练习一第1-4题教学目标:1通过看一看量一量比一比来了解长方体和正方体的点线面的特征认识长方体的长宽高及正方体的棱理解长方体和正方体的关系 2培养学生观察动手的能力及归纳的能力教学重点:认识长方体正方体的面棱顶点以及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级—————平面图形——————立体图形 长方体和正方体的认识说说你见过哪些物体的形状是长方体认一认我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体(正方体也叫立方体)长方体有几个面每个面是什么形状 认识长方体这些面还有什么特点 认识长方体相对的面完全相同 长方体有6个面每个面都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形)相对的两个面完全相
1教学时我注重培养学生动手实践的能力,让学生在看一看、摸一摸等实际操作中,使自己的多种感官参与活动,丰富自己的感性认识,掌握长方体的特征,不断积累空间观念。如让学生小组合作,发现并概括出长方体的特征;选用合适的小棒做成一个长方体框架,使学生清楚地看到12条棱的关系,从而引出长方体的长、宽、高的概念;得出总棱长的计算公式。2引导学生多向思维,如长方体棱的认识,在学生已掌握长方体有3组相对的棱并制
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