背景初衷与目标我的学校和我的班级知行中国项目在岗实践我爱我的祖国他人的日志讨论背景设计初衷与价值追求我的班级和我的学校知行中国在岗实践我爱我的祖国您校的工作成果获得的荣誉可展示在这里班级相册班级网盘班主任是网络班级建设的主导力量教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目提纲 家委会 班委会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三人行导入:5分钟(一)了解红军长征的时代背景 将课前搜集的内化成自己的语言进行交流介绍红军二万五千里长征的时代背景尤其是红军过草地的情景(二)回顾旧知引出故事1.回忆我们学过哪些有关红军长征的课文说一说给你留下深刻印象的人物2.今天让我们再次走进一个长征故事中认识更多令我们感动的人物(一)1.浏览课文课文讲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三人行是什么 网络科技时代班级管理有了快捷方式网络班级成为一种趋势三人行是以老师学生家长的交流为基础的大型交互式旨在促进家校沟通引领班级管理的新时代引导学生在网络时代中健康成长 三人行能为您做什么呢 三人行是班主任进行班级管理家校沟通的桥梁是每个孩子展示自己的平台 班级管理:调动本班学生科
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三 人 行——为了遗忘的记忆乐黛云 50年已经过去57年来到人间的我的儿子已经整整50岁他有异常坎坷的童年刚刚满月我就被作为右派每天接受群众批斗由于策划未出版的青年学术同人刊物《当代英雄》我被毫无疑义地划定为极右派立即下乡和地富反坏一起接受监督劳动孩子的祖父当时北大的副校长汤用彤老先生终于做了他平生最不愿作的求人之事向另一位副校长江隆基开口要求给我8
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