北师大版初中八年级下册数学线段的比教案课 题§1 线段的比课 型新授课时1授课时间2004年 月 日教学目标知识目标1结合现实情境了解线段的比和成比例线段2理解并掌握比例的性质及其简单应用能力目标通过现实情境进一步发展学生从数学的角度提出问题分析问题和解决问题的能力培养学生的数学应用意识体会教学与自然社会的密切联系德育目标培养学生学习数学的兴趣及理论联系实际的能力重点难点线段比的概念及
辽宁省辽阳九中八年级数学下册《 线段的比(二)》教学设计 北师大版一学生知识状况分析学生的知识技能基础: 学生在八(下)变化的鱼一节中已经认识了图形在缩放过程中的变化关系这节课是线段的比的第二课时学生已经通过第一节课的学习观察了大量的图片列举了许多现实生活中的情境认识了线段的比的知识知道了选用同一单位长度量线段的长度从而求出两条线段的比通过图片创设的问题情境重现了现实生活中的比例模型初步掌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§4.1 线段的比(2)风满楼工作组收集整理什么叫做两条线段的比呢 回顾 思考?其中ab分别叫做这个线段比的前项和后项. 如果选用一个长度单位量得两条线段a b 的长度分别为m
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4.2比较线段的长短一课题 §4.2比较线段的长短二教学目标1.使学生在理解线段概念的基础上了解线段的长度可以用正数来表示因而线段可以度量比较大小以及进行一些运算.使学生对几何图形与数之间的联系有一定的认识从而初步了解数形结合的思想.2.使学生学会线段的两种比较方法及表示法.3.通过本课的教学进一步培养学生的动手能力观察能力.三教学重点和难点对线段与数之间的关系的认识掌握线段比较的正确方法
学 校北舁中学年 级八年级教 师陈亨云教学课题1.6 一元一次不等式组课时安排3课时教材分析研究不等式组一定要紧密联系不等式要让学生理解组成不等式组的每一个不等式的地位都是相同的缺一不可教学中要注意引导学生应用数形结合思想来解决问题充分利用一元一次不等式组与方程组之间的关系帮助学生理解和掌握相关的知识教 学目标知识与技能理解一元一次不等式组及其解的意义初步感知利用一元一次不等式解
北师大版初中八年级下册数学教案:不等式的解集教学目标1.使学生正确理解不等式的解不等式的解集解不等式的概念掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法2.培养学生观察分析比较的能力并初步掌握对比的思想方法3.在本节课的教学过程中渗透数形结合的思想并使学生初步学会运用数形结合的观点去分析问题解决问题.教学重点和难点重点:不等式的解集的概念及在数轴上表示不等式的解集的方法.难点:不等式的解集的概念.课
不等关系教学目的和要求: 理解不等式的概念感受生活中存在的不等关系教学重点和难点:重点: 对不等式概念的理解难点:怎样建立量与量之间的不等关系从问题中来到问题中去如图1-1用用根长度均为l㎝的绳子分别围成一个正方形和圆(1)如果要使正方形的面积不大于25㎝2那么绳长l应满足怎样的关系式(2)如果要使圆的面积大于100㎝2那么绳长l应满足怎样的关系式(3)当l=8时正方形和圆的面积哪个大l=
不等关系教学目的和要求: 理解不等式的概念感受生活中存在的不等关系教学重点和难点:重点: 对不等式概念的理解难点:怎样建立量与量之间的不等关系从问题中来到问题中去如图1-1用用根长度均为l㎝的绳子分别围成一个正方形和圆(1)如果要使正方形的面积不大于25㎝2那么绳长l应满足怎样的关系式(2)如果要使圆的面积大于100㎝2那么绳长l应满足怎样的关系式(3)当l=8时正方形和圆的面积哪个大l=12呢(
数学学科备课表教学设计思路:小数在生活中的实际应用范围很广在课前我让学生做了一些小调查:找一找生活中的小数特别要求学生调查商品价格以外的一些小数再在中交流使学生感受到小数与实际生活的紧密联系学科数学班级单元一单元执教者教学内容小数的意义 教学目标1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进制分数的关系并能进行互化教学重点1了解小数的意义2知道小数部分各数位名称的意
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