大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    2009年东莞市学校管理案例征集——中学组让学生做了一回真正的主人——2009届我校让学生参与选择高三老师纪实七月即将来临学校的七月既是收获又是播种的季节2008年的7月高考放榜的喜悦已经过去我这位新校长遇上了棘手的问题:如何组建一支团结合作广受欢迎的2009届高三级教师团队呢我校师资素养参差不齐高三团队的组建显然是历届最为头疼的事还记得前天的晚上校道上遇上某高二学生家长他欲言又止表达了高三更

  • 成为.doc

    让学生真正成为学习的主人 ——结合《认识空气》教学活动浅谈新课程下小学科学教学模海兴县张会亭乡温暖庄中心小学 郭海英河北人民出版社组织编写的小学《科学》教材是我县新课程选用的教材学习教材研究教材分析教材的教学活动将有助于我们把握科学教学更大程度地培养小学生科学素养本文就自己在三年级上册《认识空气》教学活动为例谈谈自己对小学科学

  • 成为班级.doc

    让学生成为班级的主人班主任是全面负责一个班学生的思想学习健康和生活等工作的教师班级的班风学风学生行为习惯的形成都与班主任的管理工作有很大的关系班主任工作是学校工作的重要组成部分班级管理工作事关学校的校风班风和学生的学风的形成这么重要而有意义的一项伟大工程要求班主任胸怀理想充满爱心富有创新精神地投入工作要求班主任持之以恒地饱含热情和激情地投入到工作当中去要求班主任不断铸造自己高尚的人格成为学生

  • 成为班级.doc

    让学生真正成为班级的主人文武并用垂拱而治何必劳神苦思代百司之职役哉这是魏征在《谏太宗十思疏》中对成功的君王的定义我认为这对我们班主任也有借鉴意义一个忙碌的班头未必是一个成熟的班级管理者在班级管理中班主任要以学生为本根据孩子的生理和心理特点让学生的个性得到张扬让其表现让其参与由全方位的管理者向顾问助手参与者转变才能充分调动全班每一个学生积极参与到班级管理中使每一个学生成为班级管理的主人 ??? 一

  • 成为阅读.doc

    #

  • 成为集体.doc

    让学生真正成为集体的主人有人戏称班主任是世界上最小的主任从教育的角度看班主任的作用可不小班主任最能体现教育育人功能的岗位关乎孩子的生命成长甚至影响孩子一生学生生活在一个什么样的集体中在这个集体中会养成什么习惯会形成什么优秀品质会对他的人生起到什么作用等等这些问题都是在考验我们班主任在进行班级管理时的理念由这个理念实施的行为这些是否科学是否有效我进行班级管理的理念是:用心付出让学生成为集体的主人我认

  • 成为习中.doc

    让学生成为学习中真正的主人 [内容摘要] 新课程标准指出:学生是学习和发展的主体爱护学生的好奇心求知欲倡导自主合作的学习模式教师必须把学习的主动权思维发展的空间还给学生在教学中我注重教给学生学习方法让学生做到会学习注重培养学生的思维创新让他们成为学习中真正的主人 [关键词] 自主 学习 交流 创新传统的语文教学中教师注重讲授学生被动接受这种填鸭式的教学模式极大地抑制了学

  • 成为课堂通讯.doc

    #

  • .ppt

    茫每一个营销员一定要知道:增员的标准二合适人选哪里找转介绍优点: 容易接近稍有了解凝聚力强可选人员多增员的方法没关系关系是人来建立的开店的人都要有良好的社会关系吗五如何促成增员五步曲

  • 阅读教.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部