我 为 校 园 添 色 彩 --------- 校 园 环 艺 雕 塑 小 品 设 计 设计思路根据《全日制义务教育美术课程标准 (实验稿)》和实验教材的要求以及学生的特点整堂课中体现了一个活字使学生在愉快的气氛中完成学习任务我首先想到让学生了解认识雕塑并且能够说出雕塑的类别为更进一步认识雕塑小品打下基础我准备了一些优秀城市雕塑作品和优秀校园雕塑作品先分析后概括然后让学生
论环境艺术设计中雕塑小品设计摘要: HYPERLINK :g.tgnetGroupIndex.aspxno=hand t _blank 雕塑小品作为一种形式早已渗入了城市规划 HYPERLINK :job.tgnetSub06.aspx t _blank 设计之中并且开始受到越来越多人的它不仅可以给人们提供一个优美的外部环境而且对提高园林的艺术气氛
教学设计表课程名称 美术 设计者杨艳 单位(学校)水冶镇洹滨初级中学授课班级 九(3)章节名称§21环境雕塑学时1学习目标课程标准:《人民美术出版社》七-九本节(课)学习目标:通过讲授、分析、比较等欣赏活动,让学生理解环境雕塑与环境的关系、环境与人的关系,认识环境雕塑与架上雕塑的区别,从而多视角地理解美术作品的文化内涵。知识和能力: 使学生了解雕塑艺术及其特点,提高对雕塑艺术的欣赏能力以及设
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河北大学工艺美术学院雕塑艺术设计专业教学计划2011年6月一专业介绍我院开设的雕塑艺术设计专业有着近五十年的办学历史前身为河北工艺美术学校雕塑专业在人才培养目标确立课程设置结构和训练方式上积累了丰富的教学经验积淀了一批优秀的师资近年来为本地区和周边地区培养了一大批职业素养较高专业知识全面动手操作能力强的现代雕塑人才本专业发展的目的是适应市场需要继承发展我国的工艺美术事业保留民族文化传统学习传统技艺
《美丽的园林》教学设计厉庄镇中心小学 王晨教学目标:通过欣赏使学生感受到中外园林艺术的美 2通过分析与讨论使学生初步了解中外园林的形式特点提高欣赏美的能力 3激发学生热爱园林艺术培养创造美的人居环境的意识及环保意识 教学重难点: 重点:体会中外园林建造审美观和设计手法的异同了解中外园林的外观特点 难点:理解园林艺术对现代人文环境的影响 教学过程 : 导入 :让学生欣赏一组本地园
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2010上海世博会广西馆雕塑制作合同委托人(全称): (甲方) 承接人(全称):央美艺境(北京)文化艺术发展有限 (乙方)为确保2010上海世博会广西馆雕塑设计方案按期保质保量完成结合本项目具体情况甲乙双方经友好协商签订本合同共同信守一 项目概况: 1项目名称:上海世
长春国际雕塑公园博物馆设计任务书目录第一章:项目概况第二章:总则第三章:功能区划与面积分配第四章:相关设计建议第五章:设计成果要求附表一:面积分配表附件二:在长春与甲方讨论的会议纪要第一章:项目概况(一)项目名称:长春国际雕塑公园博物馆(二)项目地点:长春国际雕塑公园(三)建设单位:长春国际雕塑公园(四)项目背景:长春世界雕塑公园位于长春市 t _blank 主干道 t _blank
雕塑艺术与校园文化?? ①雕塑是人类社会生活中常见的艺术品之一其艺术性和文化内涵往往成为一个国家一个城市甚至一个时代的标志它可以集中反映出某个地区或时代的精神面貌或历史背景雕塑的价值在于审美一件雕塑作品的价值取决于是否能给人以美的享受?????? ②校园雕塑是校园文化中的重要组成部分能够装饰丰富和美化校园环境空间丰富师生的精神生活同时也是一个时代文化状态的集中体现校园中的许多雕塑从不同角度反映了校
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