按边给三角形分类 三角形种类很多如果我们按边来给三角形分类则可分为等腰三角形等边三角形不等边三角形下面我们来详细了解这些分类的三角形首先是我们研究的等腰三角形等腰三角形是两条边相等而底边与两条腰不相等这样的三角形是等腰三角形通过图片中的三角形大家就能认识到什么是等腰三角形 其次我们研究的是等边三角形三条边都相等的三角形叫等边三角形我们觉得与等腰三角形不同的是等边三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相信自己管住自己我就一定能学好三角形的分类按角分按边分练 习根据角的特点把下面的三角形分成三类摆在方框内①③⑤⑥④②有一个角是钝角三个角都是 锐角有一个角是直角 锐角三角形直角三角形钝角三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形三 角 形你能按照它们边的特点给它们分分类吗④①③⑥②⑤⑤三条边都不相
三角形的分类抚松外国语 王福荣教学内容:义务教育课程标准四年级下册第五单元《三角形的分类》83页-84页内容【教学设想】 分类是科学研究的方法之一在数学中应用很广教学三角形的分类一方面要使学生进一步认识三角形角边的特点另一方面要使学生理解分类的思想掌握分类的方法 三角形分类是在学生认识了直角钝角锐角和三角形的基础上展开学习的教材分为两个层次:一是三角形按角分类分为锐角三角形钝角三角形和直
三角形按角的分类教学内容:P26--27 教学重点:会按角的大小给三角形分类 教学目标: 1.让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形直角三角形和钝角三角形 2.让学生在实际操作中发展空间观念 教学准备:三角板等 教学过程: 一复习角的分类: 角是有大有小的角按大小可以分成哪几类 老师随学生回答依次板书:锐角直角钝角平角周角 这些角有的度数是确定的分别是多少度 锐角和钝角的度数是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的分类四年级数学下册乐至县城东小学唐小明2010年4月①②③①②③①②③(1)(3)(4)(5)(6)(2)图形编号?1号2号3号4号5号6号锐角个数????直角个数??????
14.1三角形中的边角关系2 三角形按角的分类合肥29中 数学组请同学们默读P70内容回答问题锐角斜钝角可以写成直角其中 是直角边 直角相对的边DF叫做 斜边DEEF锐角斜钝角直角三角形在一个直角三角形里住着三个内角平时它们三兄弟非常团结可是有一天老二突然不高兴发起脾气来它指着老大说:你凭什么度数最
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.2(2)全等的应用1按已知三角形边和角的个数可分为: 三边 三角 两角一边 两边一角.两角及夹边两角及一角对边两边及夹角两边及一边对角2按已知三角形边和角的个数可分为: 三边 三角 两角一边 两边一角.两角及夹边两角及一角对边两边及夹角两边及一边对角╳ 教师留给学生充分的思考
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知识点6:等腰三角形和等边三角形直角三角形性质(1)(2008四川内江)如图在中三边分别为则等于(D )A.B.C.D.(2) (2008 台湾)如图?ABC中DE两点分别在ACBC上则AB=ACCD=DE若?A=40? ?ABD:?DBC=3:4则?BDE=( B ) (A) 25? (B) 30? (C) 35? (D) 40?(3)(2008湖
《三角形分类》看课反思有幸到实验小学看了徐老师的一节课这样就让我更有机会和大校教师学习了听了徐静老师《三角形分类》这一课真的让我感受颇深收益匪浅就这节课谈一谈自己的点滴体会 《三角形分类》这节课开头设计非常新颖激发学生主动参与的兴趣苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要就是感到自己是一个发现者研究者探索者而在儿童的精神世界里这种需要特别强烈教师要引导学生进入研究性学习就要激发
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