相关文档

• 第二单元__圆柱的认识以及表面积(1).doc

  2 第二单元圆柱的认识以及表面积A：基础题一、填空题一个圆柱的底面直径是2分米，高10分米，这个圆柱的底面积是（ ）平方分米，侧面积是（ ）平方分米，表面积是（）平方分米。用边长是5分米的正方形围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是（ ）平方分米。一个圆柱底面半径是2分米，侧面积是11304平方分米，这个圆柱的高是（ ）分米。圆柱的底面半径扩大2倍，高扩大3倍，底面积扩大（ ）倍，侧面积扩大（ ）倍。

• 第二单元-圆柱的表面积.doc

  “圆柱的表面积”数学教学设计课题名称：圆柱的认识教学年级：六年级一、教学内容分析1．教学主要内容：人教版义务教育课程标准试验教科书（数学） 六年级下册第二单元P13P14。2．教材编写特点：本小节包括三部分知识：圆柱的认识、圆柱的表面积和圆柱的体积。“圆柱的表面积”这一节知识，教材在编排上注意了拓宽学生的探索空间，加强对了对图形特征、计算方法的探索。例3教学圆柱表面积的概念，来探索表面积

• 圆柱认识__和圆柱的表面积.doc

  金慈实验小学两导四练高效导 学 案(教师用)科目 数学 课型 新授 课题 圆柱的认识 总第 节 编制教师 授课教师 六 年级 班 授课时间 学习内容教材1012页例1例2学习目标认识圆柱的几何图形和圆柱的特征知道圆柱的

• 第二单元第二课时_圆柱的表面积[1].ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱的表面积梁江波2013年3月1日什么叫做长方体的表面积怎样计算什么叫做正方体的表面积怎样计算长方体的表面积=(长x宽长x高宽x高)x2正方体的表面积=棱长x棱长x6求下面长方体和正方体的表面积5cm4cm2.5cm4cm4cm4cm (5×45×2.54×2.5)×2=(2012.510)×2=42.5×2=85(厘米2)

• 圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积.doc

  圆柱和圆锥的认识圆柱的表面积考点分析1圆柱的两个圆面叫做圆柱的底面它们是完全相同的两个圆圆柱的周围有一个曲面叫做圆柱的侧面圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高2圆锥的底面是个圆圆锥的侧面是一个曲面从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高3把圆柱的侧面展开得到一个长方形这个长方形的长等于圆柱底面的周长宽等于圆柱的高4圆柱的侧面积 = 底面周长 × 高5圆柱的表面积 = 侧面积 底面积 × 2典型

• 圆柱的认识及表面积的求法.doc

  #

• 圆柱的认识与表面积.doc

  教学内容：圆 柱 教师：周 敏教学目标：　　1．结合实物认识圆柱的特征建立圆柱的概念　　2．经历探索圆柱侧面积计算公式初步掌握圆柱侧面积的计算方法会运用公式计算圆柱的侧面积　　3．培养学生观察质疑分析解决问题的能力和动手操作的能力教学过程　　一复习：出示平面图形让学生回忆各图形面积的计算方法圆周长的计算方法　　二新课　　1．导入新课.2．认识

• 第二单元-圆柱的认识.doc

  “圆柱的认识数学教学设计课题名称：圆柱的认识教学年级：六年级一、教学内容分析1．教学主要内容：人教版义务教育课程标准试验教科书（数学）六年级下册第二单元P10P12。2．教材编写特点：“圆柱的认识”作为立体图形的一节知识，要求学生认识并掌握圆柱的特征。教材是在学生学习了立体图形“长方体、正方体”的有关知识，以及平面图形长方形的面积、圆的周长和面积等知识以后安排的。学生在第一学段直观认识圆柱的

• 圆柱的认识及侧面积.doc

  圆柱的认识及侧面积教学目标：使学生认识圆柱的特征认识圆柱侧面的展开图并掌握其侧面积的计算方法教学准备：教师与学生每人带一个圆柱的物体教学重点：使学生认识圆柱是特征并掌握圆柱侧面积的计算方法教学难点：理解圆柱侧面展开是长方形并理解长与宽与圆柱之间的关系教具：课件圆柱物体教学过程：复习与回顾(1)回忆长方形和正方形的面积公式： S长=长×宽=ab S宽=边长

• _圆柱体的认识表面积_.ppt

  圆柱体的认识茶叶这些物这体的形状是什么它们都是圆柱体导入茶叶圆柱体的几何图形底面底面大小相等OOOO高新授侧面(1) 圆柱的高只有一条 ( )(2) 圆柱两个底面的直径相等( )(3) 圆柱的底面周长和高相等时展开后的侧面一定是个正方形( )判断对错×试一试如果知道圆柱的底面半径和高怎样求圆柱的侧面积20dmo8dm要做这样一个圆柱形的油桶至少