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2013数学与应用数学(师范)专业本科人才培养方案一培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养具有良好的政治素质科学文化素养有较强的学习能力实践能力和创新精神掌握数学科学的基本理论基础知识与基本方法具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题能力面向基础教育为主的具有现代教育理念现代教育技能和扎实专业基础知识的高素质数学教学师资兼顾为社会经济建设培养具有创新意识和良好数学应用能力的应用型人才和适应更高
数学与应用数学专业培养方案一专业历史沿革 同济大学数学系始建于1945年程其襄杨武之朱言钧樊映川张国隆陆振邦等一大批知名专家曾在此任教解放后几经国家调整本系时有间断于1980年(应用)数学系正式恢复陆续引进一批国内外培养的具有博士学位的青年教师原有师资队伍的结构有了变化充实了教学与科研力量从20世纪90年代开始学校又先后引进国内知名数学家博土生导师陈志华陆洪文姜礼尚教授等来数学系工作教
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应用数学研究生培养方案培养单位数学学院培养层次■硕士 ■博士 ■硕博 □直博学科名称应用数学学科代码070104覆盖二级学科(按一级学科制订方案需填写)学科名称(0000)学科名称(0000)适用年级从2018级开始适用修订时间2018年5月学制硕士: 3 年最长学习年限: 4 年 博士: 4 年最长学习年限: 6 年硕博: 5 年最长学习年限: 7 年直博: 5 年最长学习年限: 7 年提
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应用化学专业本科人才培养方案一修业年限及授予学位名称标准学制:四年授予学位:工学学士学位二培养目标本专业旨在培养德智体全面发展知识结构合理基础扎实掌握化工食品生物制品环保等方面的理论知识和技能能在精细化工及相关领域从事产品的研究开发制造测试管理和生产的高级应用型人才三课程体系的构成及学分学时分配和最低毕业要求课 程 类 别最 低 毕 业 要 求学时∕周数学 分学分比例()普通教育课程必 修选
数学与应用数学辅修专业培养方案一培养目标为了充分发挥学校各学科的教育资源优势让学有余力的学生在完成主修专业的同时自愿进行跨院系跨学科学习旨在培养数学功底扎实具有在工科专业或数学学科和其它学科进一步深造和发展潜力的复合型人才接受系统的数学训练数学功底扎实具有双学位的复合型人才接受系统的数学训练数学功底扎实的高素质教师二专业主干课程数学分析高等代数几何学概率论与数理统计常微分方程三学制学制2年四
数学与应用数学专业本科培养方案一培养目标培养德智体美全面发展与健康个性的谐统一富有创新精神实践能力和国际视野的高素质数学专业人才学生毕业后能成为在科技教育和经济部门从事研究教学工作的研究型人才或在生产经营及管理部门从事实际应用开发研究和管理工作的高级专门人才二业务培养要求1.具有扎实的数学基础受到比较严格的科学思维训练初步掌握数学科学的思想方法2.具有应用数学知识去解决实际问题特别是建立数学
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