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• 8岁-10岁___创意手工____滑板_.ppt

  滑 板时间：2019年3月16日810岁90分钟滑板运动是冲浪运动在陆地上的延伸。现在已成为地球上最“酷”的运动。全世界都在玩滑板，在美国、在中国、在非洲滑板运动也变成一种文化。1了解滑板文化，激发同学绘画兴趣。2手工结合绘画的方式，制作出身边熟悉的事物。3展开丰富的联想，绘制滑板装饰图案，创造一块属于自己的滑板吧。01教学引导你玩过滑板吗？滑板是什么样子的呢？你能具体说说嘛？滑板的组成脚踏板滑轮

• 8岁到10岁.doc

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• 8岁-12岁___创意水彩笔____拇指姑娘_.ppt

  时间2019年3月10日拇指姑娘CONTENTS教学目的：1通过《拇指姑娘》的故事，启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。 2展开丰富的联想，以拇指姑娘为主题，为她设计一个美丽的环境吧。 3掌握水彩笔的表现技法，学习彩铅颜色的叠加和细腻的渐变。号：乐绘分享课程导入猜一猜图片来自于哪个童话故事呢？有一位老婆婆非常渴望有一个美丽的小孩子，巫婆帮助

• 6岁-8岁___手工____愤怒的小鸟_.ppt

  时间:2019年4月21日 CONTENTS6-8岁01你知道愤怒的小鸟吗？她是一款风靡全球的益智游戏。小鸟报复偷走鸟蛋的肥猪里，圆鼓鼓的身体，上面有着愤怒的表情，全力向肥猪撞击。今天一起来画一画愤怒的小鸟吧。021了解愤怒的小鸟这一益智游戏，熟悉游戏主要角色。2通过折纸的方式制作出愤怒的小鸟。增加绘画的趣味性。3用水粉颜料设计游戏背景。03适合年龄课程来源教学目的愤怒鸟part 1你知道愤怒的小

• 6岁-8岁___手工____会动的狐狸_.ppt

  会动的狐狸号：乐绘分享时间：2019年5月15日CONTENT适合年龄68岁课程来源你知道狐狸吗？狐狸非常的漂亮，全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽;身段优雅，四肢匀称，有一只毛茸茸的大尾巴。今天来跟随老师制作会动的狐狸吧。所用课时90分钟教学目的1通过欣赏狐狸图片，掌握狐狸的外形特征。2设计狐狸的卡通形象，并且通过有趣的手工，制作会动的形式，增加绘画的趣味性。3用水粉

• 6岁-8岁___手工拼贴____装饰画_.ppt

  号：乐绘分享时间：2019年5月4日拼贴装饰画适合年龄68岁课程来源装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。今天我们就制作一副以鱼为主题的装饰画。教学参考1通过观察鱼的图片，引导学生回忆生活中养鱼的场景，增加学生的积极性。 2了解装饰画的装饰效果。所用课时90分钟01教学引导你养过鱼吗？器皿说一说养鱼都需要什么呢？鱼水色彩器皿的色彩非常多，有红色。黄色、紫色、五彩大部分会选择透明的

• 7岁-10岁___手工____我的小房子_.ppt

  时间：2019年3月12日我的小房子适合年龄：710岁所用课时：90分钟课程来源：在生活中，房子对于人类是不不可少的物品，房子可以为我们遮风避雨。我们生活在自己的房子里，吃饭、睡觉、洗澡因为喜好不一样，每个人的小房子也都不一样。从外形上、从家具的装饰上、从居住的人上今天和我们一起来设计你的小房子吧。教学目的：1培养学生的空间想象力，通过折纸艺术来创造立体空间，使绘画充满了乐趣。2画出房子内部家具的

• 8岁--12岁___创意水彩笔____美丽的花房_.ppt

  美丽的花房号：乐绘分享时间：2019年4月25日 目录第一章课程导入你逛过美丽的花房吗？春天来了，很多花都开放了，你认识哪些花呢？你认识哪些花？这么漂亮的鲜花，你喜欢哪一种呢？你会画哪种花呢？我们该怎么表现花与花之间的关系呢？画一画思考画一画遮挡关系前景后景通过作品，我们能看出画面的前后关系，在绘画过程中，我们要采用遮挡关系来表现物体与物体之间的关系，我们能看到前面的物体会遮挡住后面物体的

• 6岁-8岁___手工____牧场里的奶牛_.ppt

  牧场里的奶牛目录适合年龄：6-8岁所用课时：90分钟教学来源：你见过奶牛吗？奶牛体型高大，结构匀称，头清秀，皮薄脂肪少，身上的毛又细又短，毛的花纹是明显的黑白花片，身体非常的丰满。今天我们一起去牧场看看里面的奶牛吧！教学目标:1欣赏奶牛的图片，了解它的外貌特征以及生活习性。2学习色彩的搭配。01课程引入你见过奶牛吗？你能说说它的样子吗？奶牛是乳用品种的黄牛，经过高度选育繁殖的优良品种，我国的奶牛主

• 6岁-8岁___手工____树墩上的动物_.ppt

  树墩上的小动物时间：2019年4月7日Contents01适合年龄6-8岁02所用时间90分钟03课程来源森林里有许多大大小小的树墩，树墩上长出各式各样的小花小草，而我们的小动物们也特别喜欢呆在树墩上休息，瞧！树墩上正待着一只小动物呢！它是谁呢！我们一起去看看吧！04教学目的1此课程以树墩为激发孩子想象的载体，以树墩为主体围绕展开画面的联想。谁在树墩上？没有固定的要求。画出自己喜欢的小动物。2树墩