第6章 平面直角座标系(§)同步练习(时间45分钟 满分100分)班级 ______________ ____ 得分____一填空题(每小题3分共30分)1.七年级(2)班教室里的座位共有7排8列其中小明的座位在第3排第7列简记为(37)小华坐在第5排第2列则小华的座位可记作__________.2.若点P()在第二象限则点Q()在第_______
坐标方法的简单应用一课前预习 (5分钟训练)1.如果点A既在x轴的上方又在y轴的左边且距离x轴y轴分别为54个单位那么A点的坐标为( )A.(5-4) B.(4-5) C.(-54) D.(-45)2.小华若将直角坐标系中的一只猫的图案向左平移了3个单位长度而猫的形状大小都不变则图案上各点的坐标的变化情况为( )A.横坐
坐标方法的简单应用 达标训练一基础·巩固·达标1.已知点P(a3b3)与点Q(-5a2b)关于x轴对称则a=____b=____.2.点P到x轴的距离是2到y轴的距离是3则P点的坐标是____.3.线段CD是由线段AB平移得到的.点A(-14)的对应点为C(47)则点B(-4-1)的对应点D的坐标为____.4.在平面直角坐标系内把点P(-5-2)先向左平移2个单位长度再向上平移4个单位长度后得到
坐标方法的简单应用1.小华将直角坐标系中的猫的图案向右平移了3个单位平移前一只猫眼的坐标为(– 43)则移动后这只猫眼的坐标为( )A.(-46)B.(一13) C.(-40)D.(一73)2.已知点M(a-15)向右平移3个单位之后又向上移4个单位得到点N(2b-1)则ab( )A.20B.30 C.10D.03.某点向右平移5个单位再向下平移3个单位到达原点
坐标方法的简单应用1.将点P(2-3)向左平移3个单位得到点P则点P的坐标为( )A.(5一3)B.(一1一3) C.(2 0)D.(一5一3)2.将点P(1-m)向右平移2个单位后再向上平移1个单位得到点Q(n3)则点K(mn)的坐标为( )A.(3一2)B.(2一3) C.(32)D.(一23)3. 将点A(-35)向( )平移1个单位长度得到点A′(-34)A.上B.左
周口市2010-2011学年度下期七年级《坐标方法的简单应用》检测题一精心选一选 (每题3分共30分)1下列现象中属于平移现象的为( )A方向盘的转动 B自行车行驶时车轮的转动 C钟摆的运动 D电梯的升降2如图所示某战役缴获敌人防御工事坐标地图碎片依稀可见:一号暗堡的坐标为(42)四号暗堡的坐标为(-22)另有情报得知:指挥部坐标为(00)你认为敌军指挥部的位置大约是(
7. 2《用坐标表示地理位置》同步练习题(1)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系确定原点的位置x轴y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2.用方位角和距离表示地理位置同步练习: 1.利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程为: (1)建立坐标系选择一个适当的______为原点确定x轴y轴的_
《用坐标表示地理位置》同步练习题(3)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系确定原点的位置x轴y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2.用方位角和距离表示地理位置同步练习:1.(趣味题)一天老师拿来一张图(如图)对同学们说:我们班级的小王与小李住在一条大街的两头相距两千米在他们两家之间中途恰好是一家书店现在请同学们回
《用坐标表示地理位置》同步练习题(2)知识点:1.在平面直角坐标系中表示地理位置 在平面直角坐标系中表示某一位置的过程: ①建立平面直角坐标系确定原点的位置x轴y轴的正方向②确定单位长度③标出点的位置和名称2.用方位角和距离表示地理位置同步练习: 1.(应用题)(1)下图是某市旅游景点示意图请建立适当的坐标系写出各景点的坐标. (2)葛亮同学利用暑假参观了花峪村果树种植基地(如图).他
用坐标表示平移第六章平面直角坐标系情景三架飞机PQR保持编队飞行分别写出它们的坐标x0y1234-1-2-3-4123456-2-1-3-4PQRPP′Q′R′30秒后飞机P飞到P`位置飞机QR飞到了什么位置你能写出这三架飞机新位置的坐标吗探究x0y123-5-1-2-3-4123456-2-1-3-4P将点P(-2-3)向右平移5个单位长度得到点 P1你能在图上标出这个点并写出它的坐标吗P1归纳
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