13-18个月幼儿的早教方案宝宝一岁多了已经会走路了这时的他更好动了总是学习新的本领妈妈们要注意对宝宝以下本领进行训练:1认知本领的训练观察本领:①识别大小选择大小差别明显的同类物品来训练②识别形状教小儿识别简单的几何形状③识别色彩从基本的色彩红黄蓝绿进行识别记忆力的训练:①实物记忆训练让小儿根据记忆探求所必要的玩具②强化记忆训练父母可以选择一些形象直观与小儿本人关系较为密切的东西和他感爱好的事物
13个月幼儿的早教游戏 经历了一年的成长幼儿从一岁开始已具备了很多生存的能力从宝宝会说话的那一天起这个小生命就产生了意识但是在18个月之前我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练也就是人类赖以生存的本能训练以帮助其形成一定的习惯和经验为宝宝今后的独立打下基础 认识两个妈妈伸出左手的中指和食指一边说两个一边给宝宝两块饼干宝宝吃完后如果再要问要几个看宝宝是否能伸出食指和中指
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2-3岁幼儿早早教方案两年的生活经历宝宝无论在生理还是心理方面都有了长足的进步2岁以后宝宝的乳牙已出齐走跑跳等基本动作日益灵活能用语言表达自己的想法具备了基本的生活自理能力逐渐摆脱了小婴儿的影子 言语能力的训练: ①利用各种机会扩大幼儿的词汇量如带小儿上公园时给他讲他所看到的花草树木的名称教小儿用完整的句子表达意思可经常让小儿看图片给他讲简短故事教他说歌谣并经常在话语中使用常用代词我
全方位训练综合能力对于8-9个月婴儿的潜能开发仍然应该建立在玩的基础上让婴儿在快乐地玩中学习在有趣的游戏中发挥最大的潜能不能拔苗助长也不能让婴儿接受更多的超前教育传授婴儿知识不是目的应该全方位地训练婴儿的综合能力手的技能训练把蒙在脸上的手绢拉下来能把蒙在脸上的手绢或纱巾拉下来这个看似简单的动作对婴儿来说是极为重要的前面已经说过当手绢纱巾塑料薄膜蒙到婴儿脸上时婴儿不会把它拿开这就使得婴儿面临着一种危
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测评时间:12个月宝宝每月一次13-24个月两个月测评一次25-36个月的三个月测评一次4个月宝宝第一周对于每项课程一天做几次会比较有效果答:月龄不大的宝宝每日十分钟让宝宝快乐的游戏可以讲话的宝宝每日半小时足已这一周的亲子游戏家长首先要提前消化在本周上课的时候家长可以变通的引入自己的思想让宝宝更高兴的接受不必拘泥于必须在一天完成只要上课周期内反复把这些游戏做熟就达到了锻炼的目的第一次了解第二次加深
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