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    数学教学设计模板 课题名称:《两位数加两位数的不进位加法》 教学年级:小学二年级一、教学内容分析 ?1.教学主要内容: 教材P810页例1、例2,完成练习二12题。 ?2.教材编写特点: 两位数加两位数的不进位加法,教材共安排了两道例题和两组“做一做”题目,主要解决竖式计算的对位和计算顺序问题。情境图的设计高度重视新课的引入,通过情景图引出两位数加法计算,对全单元的学习起到了很好的导向作用

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