单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(一)从命题依据和命题设计理念上看 1试题既注重了对基础知识的重点考查也注重了对能力的考查特别是学科综合素质能力的考查试题有信度效度难度和一定的区分度试卷难度与上年比较稳中有降(3人全对得48分——最低一人对4个得16分)一试卷总体分析高考的性质最主要的在两个方面:一高考是一种选拔性考试二高考是一种导向性考试高考是中学教学的
命题理念和设计思路石牌小学 邓云华考试评价必须遵循《纲要》指出的:改变课程评价过分强调甄别与选拨的功能发挥评价促进学生发展教师提高和改进教学实践的功能体现新的教育评价观小学教育是基础性教育应该让考试成为学生一次精神的体验与愉悦成为点燃孩子心灵的火种成为教师的一次检验一次关怀一次企盼成为学生的一次展示一次创造一次满足考试命题对照新课程标准学生知识与技能过程与方法情感态度价值观的发展必须
物 理 科一命题依据与原则 (一)命题依据 教育部制定的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》参照2006年福建省初中学业考试大纲并结合我市初中物理教学实际进行命题 (二)命题原则 命题要贯彻教育部有关中考命题改革的意见落实省教育厅市教育局有关中考命题改革的文件精神本着有利于贯彻国家教育方针推进素质教育有利于体现九年义务教育的性质全面提高教育质量有利于促进课程改革培
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从命题技术看2013中考舟山第一初级中学 王依群第一部分:积累与运用1.拼音汉字1.阅读下面的文字根据拼音写出相应的汉字(4分) 被yù( ▲ )为海上仙山的普陀山处处mí ( ▲ )漫着神异气息:险如滚卵的磐陀石清晰可辨的观音跳声若雷鸣的潮音洞……在欣赏大自然鬼斧神工的同时你是否想过这些美丽而诡奇的景观是怎
. 命题与联结词复合命题(例)合取联结词析取联结词蕴涵联结词(续)等价联结词(续)例 (续)p ? q0001课后作业
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设计理念:本测试卷以新课标为理念以教材为依据注重基础的落实和适当的拓展评价的意图不只是检查和督促还有诊断改进和发展我设计这套单元测试题的目的是为了教师提供钻研教材改进教学的信息为学生提供改进学习方法完善自我的学习策略设计思路:基础型题主要是考察学生掌握基础知识的情况以利于教师获取教学信息调整教学思路采取补救措施拓展型题目考察学生是否在获取知识的同时增强了创新意识并形成了一定的学习能力人教版二
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第1章 命题逻辑基本概念 离散数学本章说明本章的主要内容命题联结词复合命题命题公式赋值命题公式的分类本章与后续各章的关系本章是后续各章的准备或前提1.1 命题与联结词数理逻辑研究的中心问题是推理. 推理的前提和结论都是表达判断的陈述句. 表达判断的陈述句构成了推理的基本单位. 1.1 命题与联结词称能判断真假而
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