#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
人类认识地球形状的过程北极赤道半径6378千米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 地球和宇宙1. 地球的形状和大小我们的——地球家园浑 天 说 中国古代的一种宇宙学说浑天说的代表作《张衡浑仪注》中说:浑天如鸡子天体圆如弹丸地如鸡子中黄孤居于天内天大而地
地理(七上)复习要点 一地球和地图 1.地球的形状和大小 ①地球是一个球体 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行 ③地球表面积亿平方千米最大周长4万千米赤道半径6378千米极半径6357千米平均半径6371千米 2.纬线和经线 ①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 纬线是不等长的赤道是最大的纬线圈 ②经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 经线是等长的 3.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1地球的形状和大小你认为我们的地球是什么形状的地面是球面还是平面1地球的形状古代人对地球的认识古代中国人古代印度人古代希腊人浑 天 说 中国古代的一种宇宙学说浑天说的代表作《张衡浑仪注》 浑天说最初认为:地球不是孤零零地悬在空中的而是浮在水上后来又有发展认为地球浮在气中因此有可能回旋浮动这就是地有四游的朴素地动说的
第1课 地球的形状和大小第一单元 地球■地球的形状■地球的大小■练习第1课 地球的形状和大小第1课 地球的形状和大小导入 太阳系家族中有一个裹着蔚蓝色面纱的成员——地球在浩瀚无垠的宇宙中地球虽然只是无数星球中普通的一员但却是目前所知道的惟一适合生命生存的星球我们生活在地球上究竟对地球了解多少如它的形状它的大小它的运动……太阳系的九大行星导入地球的形状人类对地球形状的认识过程人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
A 注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化一 地球的形状及地理意义椭球体的曲面与大地水准面的差异黄赤交角二 地球大小及地理意义卫星大地测量学第二节题目
《地球的形状与大小》教学设计杏花岭区第六中学 段京宏教师行为学生学习活动设计意图(一)创设情境导入新课:利用多媒体展示旋转的地球激发学生认识地球形状的热情教师以地球自转的方式拨动地球仪并讲述:这颗美丽的星球就是人类共同的家园——地球我们都是地球的主人从现在开始我们就要踏上认识地球面貌的旅程了希望大家能满载而归今天先来看看地球的形状和大小 (板书)认识地球面貌欣赏地球旋转的画面聆听老师的讲述明确本
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报