《一元二次方程根与系数的关系》教学设计时间:2010928 授课班级:九(4)班 教者:刘 亮 [教学目标]:认知目标:⑴掌握一元二次方程根与系数的关系⑵利用根与系数的关系会由已知一元二次方程的一个根求另一个根 以及方程中的未知系数⑶利用根与系数的关系会求已知一元二次方程两个根的对称式能力目标:培养学生观察联想归纳的能力和运
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第二十二章一元二次方程第八课初三( )班 :_________ : 一学习内容:一元二次方程根与系数的关系二学习目标:掌握一元二次方程根与系数的关系能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数会求一元二次方程两根的倒数和与平方和三学习过程:解下列方程将得到的解填入下面的表格中你发现表格中两个解的和与积和原来的方程有什么联系(1)x2-2x0 (2)x23x
根与系数的关系典例精析:例11.(2011重庆江津4分)已知关于的一元二次方程有两个不相等的实数根则的取值范围是A<2B>2 C<2且≠lD<﹣2例21.(2011广西玉林防城港6分)已知:是一元二次方程的两个实数根.求:的值.例317.(2011福建厦门10分)已知关于x的方程x2﹣2x﹣2n=0有两个不相等的实数根.(1)求n的取值范围(2)若n<5且方程的两个实数根都是整数求n的值
《一元二次方程根与系数的关系》专题训练选择题1下列方程中的两个实数根互为倒数的是 2=0 B. 2x23x2=0C. 7x2x-7=0 D. 2x2-13x1=02若x1x2是方程x22xp2=0的两实根且x12-x22=2则p的值是 .- D.±3若k>1关于x的方程2x2-(4k1)x2k2-1=0的根的情况是 A.有一正根和一负根B.有两个正根C.有两个
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一元二次方程根与系数的关系【内容分析】韦达定理:对于一元二次方程如果方程有两个实数根那么 说明:(1)定理成立的条件 (2)注意公式中的负号与b的符号的区别说明:利用根与系数的关系求值要熟练掌握以下等式变形:等等.韦达定理体现了整体思想.【练习】1.设x1x2是方程2x2-6x30的两根则x12x22的值为_________2.已知
一元二次方程根与系数的关系学习目标:1.理解并掌握根与系数关系:2.会用根的判别式及根与系数关系解题.一知识准备( 1 ) 一元二次方程的一般式: (2)一元二次方程的解法: (3)一元二次方程的求根公式:
【目标定向】1.知道一元二次方程的根与系数的关系2.灵活运用一元二次方程的根与系数的关系【学生先学】1一元二次方程的一般形式是________________________________Δ=b2-4ac叫做它的根的______.当Δ_____0时方程有两个不相等的实数根当Δ_____0时方程有两个相等的实数根当Δ____0时方程没有实数根当Δ______0时方程有实数根.这时求根公式是x=
|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页543一元二次方程根与系数的关系讲义·学生版page 4 of NUMS 4 一元二次方程根与系数的关系中考要求内容基本要求略高要求较高要求一元二次方程了解一元二次方程的概念,会将一元二次方程化为一般形式,并指出各项系数;了解一元二次方程的根的意义能由一元二次方程的概念确定二次项系数中所含字母的取值范围;会由方程的根求方
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