站姿训练标准程序操作标准侧立式站姿(男女通用)1 身体保持正直遵守站姿基本要领2脚掌分开是呈V字形脚跟靠拢两腿并拢立直3双臂放松自然下垂于体侧虎口向前手指自然弯曲前腹式站姿1身体保持正直遵守站姿基本要领2脚掌分开是呈V字形脚跟靠拢两腿并拢立直3双臂放松两手握指交于腹前(女性常用的站立姿势)1身体保持正直遵守站姿基本要领2两脚脚尖向外略展开一脚在前将一脚跟靠与另一脚内侧前端形成斜写的一个丁字3双臂放
站姿是人的一种本能是一个人站立的姿势它是人们平时所采用的一种静态的身体造型同时又是其它动态身体造型的基础和起点常言道:站如松坐如钟这是中国传统的有关于形象的标准人们在描述一个人生机勃勃充满活力的时候经常使用身姿挺拔这类词语站姿是衡量一个人外表乃至精神的重要标准优美的站姿是保持良好体型的秘诀从一个人的站姿人们可以看出他的精神状态品质和修养及健康状况标准站姿标准的站姿应该是这样的从正面观看全身笔直精神
课程名称社交礼仪授课章节(教学课题)训练站姿授课时数2授课日期2008年4月26日周次9教学系审批教学班级06国际商务与文秘(2)班年 月 日 教材名称及版本商务礼仪 北京大学出版社教学方法行动导向单元教学模式 ——示范模拟训练法教学媒体(含教具)三面墙安装高度及地镜子的形体训练室站姿挂图多媒体黑板粉笔教学目标知识目标1掌握站姿的基本要求2掌握站姿的操作标准教务处审批3掌握男性与女性站姿的
仪态礼仪中国礼仪的起源于发展起源于解决矛盾和原始祭祀活动发展 起源(公元前21世纪夏前) 发展(夏 商 西周) 《周礼》《仪礼》《礼记》就是我国最早的礼仪学专著变革(春秋战国时期)孔子孟子荀子为代表的诸子百家对礼教给予了研 究和发展强化时期(秦汉到清末)现代礼仪的发展(辛亥革命以后)受西方资产阶级自由平等民主博爱等思想的影响 人无礼不生 事无礼则不成 国无礼则不
课题章节第四章 第一节 标准的站姿授课班级13电子商务1 9月26日56节13电子商务2 9月24日34节教学目的掌握知识:基本站姿的要点2工作生活中的几种站姿训练能力: 基本站姿课时分配(90min)组织教学 3分钟布置作业2分钟复习旧课5分钟小 结7分钟讲授新课70分钟其 它3分钟重点难点重点: 同学间相处的礼仪难点:
课题章节第四章 第一节标准的站姿授课班级13电子商务110月2日34节13电子商务2 9月30日 12节教学目的掌握知识:优美的站姿训练能力:优美的站姿课时分配(90min)组织教学 3分钟布置作业0分钟复习旧课5分钟小 结7分钟讲授新课75分钟其 它0分钟重点难点重点:优美站姿的练习难点:优美站姿的练习教学方法演示教学法教 具多媒体教室作业布置无参考《礼仪规范教程》高等教育出版社
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级漳浦县凯都大酒店有限酒店礼仪一41720221漳浦县凯都大酒店有限气质气质在《辞海》里释为:人的相对稳定的个性特点和风格气度简单地说:气质是根据人的姿态长相穿着性格行为等元素结合起来的给别人的一种感觉就是气质41720222漳浦县凯都大酒店有限气质分很多种类比如张扬灵性清秀妩媚还有一种就是更难达到的高贵气质从外表基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 仪态礼仪仪态(行为举止) 举止和行为作为社交中传递信息的一种方式是内涵极为丰富的体态语其作用
站姿坐姿走姿的礼仪一站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止 站姿是人静态的造型动作优美典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点优美的站姿能显示个人的自信衬托出美好的气质和风度并给他人留下美好的印象第二节 站姿坐姿走姿的礼仪第二节 站姿坐姿走姿的礼仪(1)头正(2)肩平(3)臂垂(4)躯挺(5)腿并(6)身体重心主要支撑于脚掌 脚弓上(7)从侧面看头部肩部
第二节 仪态礼仪训练站姿坐姿走姿的礼仪一站姿 站立是人们生活交往中的一种最基本的举止 站姿是人静态的造型动作优美典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点优美的站姿能显示个人的自信衬托出美好的气质和风度并给他人留下美好的印象第二节 站姿坐姿走姿的礼仪第二节 站姿坐姿走姿的礼仪(1)头正(2)肩平(3)臂垂(4)躯挺(5)腿并(6)身体重心主要支撑于脚掌 脚弓上(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报