交通工具 教学设计 青龙一小 刘伟兰一教学目标:科学探究目标:1.能够根据自己的标准对搜集到的各种交通工具进行分类2.能独立分析搜集的3.能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行标准的描述情感态度与价值观目标:1.愿意告诉其他小组的同学自己了解的交通工具2.能从多角度考虑选择外出旅行的交通工具科学知识目标:
交通工具 教学设计授课教师:河北省石家庄市裕华区孙村小学:李娜 指导教师:河北省石家庄市教育科学研究所:李进起 河北省石家庄市裕华区教研室:谷华这节课是在学生学习了动物的运动位置与运动力与运动等单元后引导学生进一步了解人类发明创造的特殊运动方式——交通工具本节课要求在老师的指导下让学生能认识多种交通工具的名称及主要用途并能根据自己的分类标准对交通工具进行分类通过创设让学生在去海南旅行的情境
《各具特色的交通工具》教学设计延庆第三小学:安春霞(一)指导思想与理论依据在《品德与社会课程标准》中强调引导学生理解人与环境的相互依存关系学习从不同角度观察认识分析社会事物和现象珍视祖国文化传统尊重文化差异在《各具特色的交通工具》教学中力求通过引导学生结合一些传统交通工具的特点提出感兴趣的问题进而结合当地环境进行分析使学生逐渐形成能够从地理环境文化的视角来认识和欣赏不同地域传统的交通工具
《交通与通讯工具的进步》教学设计宝坻区大口屯高中 韩淑静【课标要求】了解中国近代以来交通通讯工具的进步认识其对人们社会生活的影响在教学活动建议中新课标提出调查本地区交通方式的变化讨论交通发展对当地经济和人们思想观念产生的影响【教学目标】知识与能力:通过了解新的交通和通讯工具在中国的出现和更新的基本史实理解交通和通讯的发展给人们生活所带来的改变培养学生分析历史的能力通过思考交通和通讯工具发展的原因
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17 交通工具课题: 交通工具课型: 新授教学时间: 年 月 日教学方法:演示法谈话法科学探究法比较分析法教学用具: 电脑:各种交通工具的图片教学目标:科学探究目标1能够根据自己的标准对收集到的各种交通工具进行分类2 能独立分析收集的并记录分析结果3能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行准确的描述情感态度与价值观目标:愿意告诉其他
交通工具级 别火 车轮 船(不包括旅游船)飞 机其他交通工具(不包括出租小汽车)副省长及相当职务人员软 席(软 座 一等软座软卧)一等舱头等舱凭据报销省直机关(参照公务员法管理事业单位)正副厅(局)长以及相当职务人员事业单位中相当于机关正副厅(局)长的被聘到三级和四级职员岗位的管理人员被聘到四级以上专业技术岗位的正高级专业技术人员软 席(软 座
ambulance 救护车bike baik 自行车bicycle 自行车motorcycle 摩托车cart ka:t 二轮马车carriage 四轮马车car ka: 小汽车jeep HYPERLINK :=吉普车hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6吉普车tractor HYPERLINK :=拖拉机hl_ta
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《交通工具的演变》教学设计说明 沙溪乡民族小学 张毓恩??? 《交通工具的演变》是鄂教版《品德与社会》四年级下册 日行千里不是梦中的主题活动本课时的活动围绕交通发展史安排对交通方式的研究性学习和考察内容丰富辐射面较大教材除为孩子们提供了有关图片外还提示了相关内容的学习方法:让孩子们选择一种交通工具或交通设施去搜集了解交通发展的演变过程在整理汇
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