第一章 运动的描述实验:用打点计时器测速度一选择题(每小题有一个或多个选项符合题意)1.关于打点计时器的使用下列说法中正确的是()A.打点计时器应用低压交流电源交流电频率为50HzB.纸带必须穿过限位孔并注意把纸带压在复写纸的上面C.要先通电后释放纸带纸带通过后立即切断电源D.为减小摩擦每次测量应先将纸带理顺2.运动物体拉动穿过打点计时器的纸带纸带上打下一系列小点打点计时器打下的点直接记
§1.4 实验:用打点计时器测速度【学习目标 细解考纲】1.学会使用打点计时器能根据纸带研究物体的运动情况2.能根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度3.能够根据纸带粗略测量物体的瞬时速度4.认识 v-t 图象能根据图象分析物体运动情况5.了解误差和有效数字【知识梳理 双基再现】仪器构造 (1)下图为电磁打点计时器的构造图图中标出了几个主要部件的代号它们的名称分别是:1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验:用打点计时器测速度看频闪照相? 时间特点:_____ 位移特点:_____? 可以怎样研究运动头脑风暴最好直接测量位移一种方案:一两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器1电磁打点计时器 (1)原理 (3)工作电压:6V以下 交流(2)构造2电火花计时器 (1)构造: (2)原理:脉冲
第四节 实验:用打点计时器测速度(1)教学目标 一知识目标1.了解打点计时器的计时原理理解纸带中包含的物体运动的信息(时间和位移)2.会安装并使用打点计时器二能力目标1.通过学生自己看打点计时器的说明书培养学生独立学习的能力2.通过实验得出物体的运动信息用数学的方法表述出来.培养学生获取信息处理信息的能力体会处理问题的方法 三德育目标1.感受打点计时器的巧妙设计思路体会物理原理在解决实际
第一章第四节《实验:用打点计时器测速度》训练题(人教实验版必修1)1.接通电源与释放纸带让纸带(随物体)开始运动这两项操作的时间顺序是( )A.先接通电源后释放纸带B.先释放纸带后接通电源C.释放纸带的同时接通电源D.先接通电源或先释放纸带都可以解析:选A.按照操作顺序必须先接通电源让计时器工作稳定后再释放纸带所以只有A正确.2.由打点计时器打出的纸带可以直接得到(可直接测量得到而不需经过计算)
实验:用打点计时器测速度一选择题(每小题有一个或多个选项符合题意)1.关于打点计时器的使用下列说法中正确的是()A.打点计时器应用低压交流电源交流电频率为50HzB.纸带必须穿过限位孔并注意把纸带压在复写纸的上面C.要先通电后释放纸带纸带通过后立即切断电源D.为减小摩擦每次测量应先将纸带理顺2.运动物体拉动穿过打点计时器的纸带纸带上打下一系列小点打点计时器打下的点直接记录了( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§4 用打点计时器测速度教学目标:1.了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成知道打点计时器的计时原理并会使用打点计时器2.会根据纸带上的点分析速度的变化情况并会测定平均速度3.会用打点计时器测量瞬时速度4.会用图象表示速度变化规律的方法会用平滑曲线拟合坐标系中描出的点教学重难点:1学会使用打点计时器能根据纸带计算物体运
A级 基础巩固题1.打点计时器所用的电源是50Hz的交流电其相邻的时间间隔是T若纸带上共打出N个点纸带上记录的时间为t则下列各式正确的是( )A.T tNTB.T t(N-1)TC.T t(N-1)TD.T tNT答案:C解析:当电源的频率为50Hz时打点计时器每隔打一个点所以T纸带上打出N个点有(N-1)个时间间隔所以t(N-1).根据打点计时器打出的纸带( )A.能准确地求出某点的瞬时速度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式栏目导引第一章 运动的描述基础梳理明晰原理要点整合核心突破知能演练轻松闯关类型精析典例导悟栏目导引第一章 运动的描述基础梳理明晰原理要点整合核心突破知能演练轻松闯关类型精析典例导悟新课标高中物理必修I实验:用打点计时器测速度一`两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器1.电磁打点计时器:(1)工作电源:
单击此处编辑母版标题样式新课标资源网 .jtyjy 老师都说好 金太阳教育实验:用打点计时器测速度 一打点计时器:1.电磁打点计时器:2.电火花计时器:3.其它类型打点计时器: 4.电磁打点计时器作用: 计时仪器并且能记录物体的相对位置 使用的共同特点: 必须使用交流电 我国民用交流电频率为50Hz两个点间的时 间间隔为0.02s
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