2015年贵州教师招聘考试《教育学》教学(下)判断题二 t :88_blank 2015年贵阳春季教师招聘考试面试辅导课程:教科书是教师备课的指导文件( )答案:×2教学大纲是教师备课和上课的主要依据( )答案:×3钻研教材包括钻研教学大纲教科书和有关的参考书( )答案:4教学进程包括一堂课教学内容的详细安排教学方法的具体应用和时间的分配( )答案:5根据一节课所完成任务的类型可分为单一课
2015年贵州教师招聘考试《教育学》教学(下)判断题一 t :88_blank 2015年贵阳春季教师招聘考试面试辅导课程:课时计划就是教案( )答案:2课时计划可以有详有略这里主要是指在教学方法一栏写得详或略( )答案:×3组织教学是在上课开始时进行的目的在于使学生做好上课前的准备( )答案:×4一节课成败与否是看教学方法是否得当( )答案:×5评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求(
2015教师招聘《教育学》教学(上)判断题练习二1皮亚杰维果斯基等人在心理学方面提出的理论为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础( )答案:2由于教学活动是以间接认识为主因而直接经验相对来说可有可无( )答案:×3设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的( )答案:4美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种折衷的教学模式( )答案:5直观性原则是针对教学中词
2015海南教师招聘考试:教育学德育判断题练习(二)1自我评价能力是进行自我教育的核心( )答案:×自我评价能力是进行自我教育的认识基础2不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的( )答案:×3教育者的价值观不同德育过程中预定内容的实现程度不同( )答案:4爱国主义教育是学校道德教育内容的核心( )答案:5在德育中表扬与处分是一种德育途径( )答案:×表扬和处分是德育方法6德育方法指的是教育者影
2015教师招聘《教育学》教育目的判断题练习二相关推荐: 教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对
2015年云南教师招聘考试:《教育学》教育目的判断题练习二1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测( )答案:×6课程目
2015四川教师招聘考试《教育学》教育目的判断题练习二1教育目的是教育的一般性问题是一切教育工作的出发点和归宿( )答案:×2教育目的制约着教育政策的制定教育制度的建立教育方法的选择( )答案:3各级各类学校有各自的具体工作方针这便决定了教育目的的层次性( )答案:4教育目的和培养目标是具体和抽象的关系( )答案:×5教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测( )答案:×6课程目标与
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2015江苏教师招聘考试《教育学》课程判断题练习二 1课程计划是课程的具体表现形式之一是课程的总体设计或总体规划( ) 答案: 2综观当今世界各国的教育改革核心内容是课程改革( ) 答案: 3从1999年开始我国试行国家课程地方课程和学校课程三级管理开发体制( ) 答案: 4课程改革是教育改革的核心因此课程研究比教学研究更为重要( ) 答案:× 5把课程用于教育科学的专门术语始于
2015教师招聘《教育学》教学(上)判断题练习一1智育是教学的一个重要组成部分主要通过教学内容来进行( )答案:×2教学中教师处于主体地位教师的教具有主导作用( )答案:×3要想全面提高教学质量就要坚持以教学为主不能有其他教育形式( )答案:×4教学永远具有教育性( )答案:5教学中学生的认识既是目的也是手段( )答案:6教学中教师指导或起主导作用是教师自愿的不具有客观必然性( )答案:×7学生掌
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