正确面对学习马虎和成绩不好的孩子 第一必须要有耐心情绪稳定 因为孩子过去的基础较差想要孩子一下子把学习搞好是不现实的也是不可能的因此做父母的千万不能躁之过急更不能因为孩子学习不好而指责孩子 第二应该和孩子进行诚恳沟通 交谈时应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的同时还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训给孩子以必要的信心和勇气 在此基础上再从以
家长---学校联系卡各位家长大家好 我们都深有体会家长并不好当尤其是今天作为独生子女的家长从生下孩子的第一天起就期待孩子成功就把全部希望寄托在孩子身上因为对一个独生子女家庭来说一个孩子成功了就是百分之百的成功一个孩子失败了就是百分之百的失败我们只有一个孩子我们的压力很大现在做家长的真的很不容易我们都没有教子的经验我们不可能像我们的父辈那样这个孩子不成功还可以指望下一个我们大部分都只有一个孩子现
如何纠正孩子不良的马虎习惯 ?????? 在网上给家长答疑的过程中很多家长都问及孩子教育问题特别是孩子马虎问题有些家长觉得自己的孩子很聪明很多难题也能解决就是太马虎本来应该对的竟然出错了家长特别着急怎么才能改变孩子的状况让孩子发挥更好呢 我们先分析孩子马虎的原因看看是什么造成孩子马虎的症结找到后对症下葯一切就会药到病除? ?孩子马上大致可以分为如下情况: ????1孩子毛毛躁躁
怎样用正确的态度对待孩子成绩 用正确的态度对待孩子的成绩需要实现三个转变 由结果向过程转变 两个孩子甲每天花一个小时复习英语乙每天花30分钟复习结果期末考试都考了100分 如果甲和乙都是初一新生刚接触英语单从考试成绩上来看甲和乙没有区别但学习过程有很大的区别乙的学习效率比甲高看成绩还要看投入与回报的比率 甲每天复习一小时集中复习乙早中晚各花10分钟复习英语这门学科用零碎时间分散复
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让孩子成绩好的八个好习惯1.课前预习 预习能够让孩子联系以前的知识并把新问题带到上通过这种方式更好地听老师讲解既培养了孩子的自学能力又能提高孩子听讲的兴趣和效果 2.课后复习 温故而知新是复习的目的德国心理学家艾宾浩斯创制的艾宾浩斯遗忘速度曲线表明遗忘是有规律的——先快后慢刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快两天后就较缓慢复习其实就是与遗忘作斗争巩固所学知识 3.独立解决问题
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提高孩子学习成绩的十大好习惯1 养成学习时心中有计划的习惯学习是不明白自己要干什么该干什么总要家长督促 指点这样不自觉 无计划地学习学习成绩是不会好的所以家长要帮助孩子学会自定学习计划制定出学年总目标------学期规划-------每周计划--------每日计划2养成课前预习的好习惯上课前不预习会导致孩子上课时只带两只耳朵听课连最简单的问题都等着老师的答案课前不预习孩子听课时对老师所讲的内容的
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