视唱练耳是一门外来的学科它作为一门有关音乐的启蒙以及进入专业层次学习的必备训练手段和技术性理论课程历来受到从事音乐专业教育的人们的重视它是一门涉及到培养一个人的视奏视唱音高听辩节奏把握以及乐曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科每一个学习音乐专业当然也包括高师音乐教育专业的人都只有在此方面接受严格而规范的训练方可更好地进行其它相关音乐课程的学习????我们知道视唱练耳教学对象的年龄越小其掌握固定唱名
苏州大学2016年音乐类专业视唱练耳音乐理论考试大纲一音乐表演专业视唱练耳钢琴竖琴及弦乐组 : 1练耳部分 (1)音程听写 (2)和弦听写 (3)节奏听写 (4)旋律听写:两升降内的调式2视唱部分 新谱视唱:两升降内的调式管乐打击乐及古典吉他组 : 1练耳部分 (1)音程听写 (2)和弦听写 (3)节奏听写(4)旋律听写:一升降内的调式2视唱部分 新谱视唱:一升降内的调
乐 理 与 视 唱 练 耳 教 案2010年第一学期 周次第二周日期9.6—9.9课时安排105106107教师屈春玲课题识谱(高音谱表)构唱C自然大调音阶视唱1-41-51-6教材重难点分析培养学生能准确掌握音符的时值能听辨和掌握各种基本节拍能理解乐句中节奏进行的轻重缓急和趋向教学目 标乐理:复习四分音符二分音符全音符八分音符的时值长短击拍练习及音符的写法42拍子强弱掌握C自
视唱与练耳教学 ?视唱与练耳教学是以识谱为基础以发展审美体验为核心进行系统的调试感听音和节奏等基本训练准备掌握音高节奏节拍速度力度及调与调试的能力 进行视唱练习培养独立识谱能力发展音乐听觉感受和记忆力帮助学生打开音乐大门开阔音乐视野在此基础上帮助学生用甜美而富有感情的歌声来表现音乐增进音乐素养提高独立表演能力和分析理解音乐作品的能力 (一)视唱教学的基本内容: 1.是在识谱
视唱练耳教案教学内容: 1.?? 视唱:C自然大调23度音程练习 2.?? 练耳:单音音程听记 教学目标: 1.??准确的演唱C大调音阶形成基本良好的音高概念 2.??了解C大调音阶2至3度之内的音程的音高结构 3.??具备基本的节奏感 4.??具有良好的二声部合唱能力 5.??掌握5度以内的单音听记以及旋律音程的听记 6.??掌握基本节奏的听记能力以及音程的性质的分辨能力 教学重点: 1.
第 32 卷第 7 期
妹夫秦君音乐教学中的合唱训练探究摘要:自从去年开展唱红歌以来各地群众文化生活变得日益的丰富群众文化活动的积极性和参与的热情得到了极大提高群众合唱则是参与最为广泛的活动形式歌唱是有人类历史以来最能表达本能的音乐活动是人们表达情感最自然最直接的方式要搞好群众合唱基础进行群众合唱事业的辅导是各地文艺工的工作内容之一寻求一条便捷的音乐合唱交流方法是提高群众合唱的基础关键字:音乐教学群众合唱训练方法引言
一课程性质与目的 ???? 视唱练耳是我校的主要课程之一视唱练耳乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴一向得到各院校的充分重视 二 t _blank 教学原则与方法 (一) t _blank 教学原则 教师在教学准备中经过一系列程序的安排可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能从而做到针对音乐技术理论教学改革必须要考虑的通过怎样的结构安排与
浅谈视唱练耳的学习徐郡视唱练耳课是音乐教育中一门重要的学科作为基本乐科的重要组成部分有着很强的技术性和艺术性这门课学习质量的高低很大程度地影响学习者的音乐素质修养如果把学习音乐的过程比作金字塔的话视唱练耳学科就是底盘底盘越大金字塔就会越牢固也就是说视唱练耳课学的越扎实其它音乐专业的学习才能进行的顺利和深入这门学科没有像其他学科那样留下大量传世的书籍和而是在一步一步坚实缓慢地发展着它也不是一门可
一什么是视唱练耳视唱练耳英文叫作sign-singing and ear-training也就是看着谱子演唱和耳朵训练我们简称为视唱练耳单从字面上来理解就是看谱即唱和听觉的训练但我们不能只从字面上来理解其实它是一门综合性的音乐训练科目包括乐理听觉练习视唱练习和节奏练习是科学训练小孩头脑反应提高听力乐感的美育课通过学习使少儿听觉敏锐唱音美好否则一旦耳骨长成型就较难纠正和提高视唱课又是学习声乐器乐课的
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