《自己去吧》教学片断及反思竹竿校区 任一平《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文本单元以对学生进行成长教育为专题本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育本课故事情节很简单基本上没有学生读不懂的词句因此在学生认识了本课生字熟读了课文之后我决定把第一个故事的阅读学习目标定位于结合课文学习了解一些关于鸭子的科普常识通过阅读故事领悟应该自己独立自主学习生活本领通过观察表演朗
《自己去吧》教学反思 白云小学 张成生《自己去吧》一课是一年级语文上册的一篇课文本课故事情节很简单基本上没有学生读不懂的词句因此在学生认识了本课生字熟读了课文之后我把课文的学习目标定位于通过阅读故事领悟应该自己独立学习生活本领??? 教学这一课的时候首先在引入上我对原有的教学设计做了一些改动在上课之初我问大家:记得在刚开学的时候老师曾经给大家布置过一个任务就是让大家在这一学期中学会自己去
《自己去吧》教学反思兆麟小学 陈丽丽2011年12月2日上午第二节课我上了《自己去吧》一课这节课是人教版教材课文部分第14课的第一课时培训部王主任和学校对我的教学进行深入细致的评价以下是我结合各位的评课进行的反思各环节反思:1. 优点:各环节时间分配比较合理识字写字用了二十分钟在读课文的环节能够运用多种形式的读一年级识字与读书是重点和关键2. 缺点:五分钟积累:五分种积累环节缺少读背
《自己去吧》教学设计与反思【设计理念】新课程要求 HYPERLINK : t _blank 教师改变师也传道授业解惑者也的传统观念 HYPERLINK : t _blank 教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者支持者和合要以学生为本把 HYPERLINK : t _blank 学习的主动权还给学生让学生成为 HYPERLINK htt
《自己去吧》学习卡片一年二班 :______________1. 会认的字和对应的音节连线深 nà 吗 dài学 shēn 带 mɑ会 xué 您 bɑ那 huì 吧
三星小学2012年秋季集体备课教案(初稿)任课教师:金传芬任课科目:语文任课年级:一年级任课时间:2012年11月15日任课内容:自己去吧学习目标 :1认识12个生字会写自己两个字认识新偏旁 2正确流利地朗读课文背诵课文 3理解课文内容懂得从小就要树立自主的思想不依赖父母自己学会生活的本领 学习重点: 学会 12个生字会写
自己去吧(第一课时)教材分析《自己去吧》是人教版新课标教材小学语文第一册第五单元的一篇课文本单元以对学生进行成长教育为专题本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育课文有两段对话:小鸭和妈妈的对话小鹰和妈妈的对话小鸭要求妈妈带自己去游泳小鹰要求妈妈带自己去山那边看看他们的妈妈拒绝了他们的请求让他们自己去过了几天小鸭学会了游泳小鹰学会了飞翔预设教学目标:1能正确流利地朗读课文认识9个生字会写
《自己去吧》教案一教案背景1面向学生: □小学 2学科: t _blank 语文2课时:13学生课前准备:(1)准备好上课用的课本文具练字本(2)有良好的坐姿及精神风貌二教学课题知识与能力方面:1正确流利地朗读课文能背诵课文2 认识12个字会写自己东西4个字过程与方法方面:1多种方法识字认字1通过多种形式正确流利朗读课文情感态度价值观方面:1通过对课文的学习懂得从小就
一导入1同学们上星期我们学校举行了校运会同学们的表现课真棒啊今天大森林里也举行了运动会小鸭和小鹰分别获得了游泳和飞翔的冠军你们佩服他们吗2那你们知道他们是怎样练就这一身好本领的吗3好那我们就先来看看这个故事吧(看动画)4这个故事好看吗()我发现好多同学都很认真地观看认真观看也是一种学习的本领呢现在我们请个同学来读读这个故事的题目吧请你仔细看清楚拼音读准它(自是平舌音吧要读轻声)5同学们这么好
小学一年级语文上册《自己去吧》教学设计 (一)教学目标:1认识12个生字会写4个字2正确流利地朗读课文背诵课文3了解课文内容懂得从小要树立自立的思想能做的事情不依赖父母自己学会生活的本领(二)设计理念:《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事有普遍的现实意义并且语言有童趣课文以对话的形式讲述了小鸭学会游泳小鹰学会飞翔的事告诉我们不要事事依赖他人只要相信自己勇敢地去实践去锻练就能学到本领因而
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