2015年下学期四年级美术学科教学工作计划一教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质力求遵循学生的生理心理发展规律运用造型艺术语言科学的设计教材知识结构是进行素质教育的美术课程实验教材 本教材以促进人格全面发展为出发点以公民必备的美术知识与技能为基础注重贴近同学们的学校生活和社会生活力图做
2015年上学期四年级美术学科教学工作计划一教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质力求遵循学生的生理心理发展规律运用造型艺术语言科学的设计教材知识结构是进行素质教育的美术课程实验教材 本教材以促进人格全面发展为出发点以公民必备的美术知识与技能为基础注重贴近同学们的学校生活和社会生活力图做
小学四年级下册美术教案第一课 春节到教学目标:1知识目标:学生通过互联网搜索所体验到春节的并结合自己所经历过的春节来引导学生大胆创作绘画2技能目标:描述过春节的相关内容谈自己的感受学习发现身边事物并能从色彩线条运用等方面有目的的学习3情感目标:从不同方面了解我国的传统文化体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感激发学生对美好生活的热爱之情教学重点: 通过了解春节的历史文化习俗加深对民族传
xxx 小学美术教案(2014—2015学年度第二学期)授课年级: 六 年 级 授课教师: 学 期 总 教 学 目 标 一教材分析 小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径它对于陶冶情操提高美术文化素养培养创新精神和实践能力促进学生德智体美全面发展具有重要作用小学美术教学内容包括欣赏绘画工艺等课
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湘版《美术》教科书小学四年级下册美术教案第一课 春节到教学目标:1知识目标:学生通过互联网搜索所体验到春节的并结合自己所经历过的春节来引导学生大胆创作绘画2技能目标:描述过春节的相关内容谈自己的感受学习发现身边事物并能从色彩线条运用等方面有目的的学习3情感目标:从不同方面了解我国的传统文化体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感激发学生对美好生活的热爱之情X k B 1 . c o
湘教版2015四年级美术下册学科教学工作计划一教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质力求遵循学生的生理心理发展规律运用造型艺术语言科学的设计教材知识结构是进行素质教育的美术课程实验教材 本教材以促进人格全面发展为出发点以公民必备的美术知识与技能为基础注重贴近同学们的学校生活和社会生活力图
2014---2015年度第二学期五年级下册美术教学计划(一)教学内容单元教材简析(教学目标重点难点)一教学目标 1知识 【造型·表现】学习领域 运用线条形状色彩明暗空间等美术语言选择铅笔钢笔毛笔水彩颜料等工具材料表现喜欢的书包文具工程车以及风景等传递自己独特的思想感情 【设计·应用】学习领域 运用对称与均衡对比与和谐节奏与韵律等组合原理以及各种材料制作方法设计服装改善环境与
湘版《美术》教科书小学四年级下册美术教案第一课 春节到教学目标:1知识目标:学生通过互联网搜索所体验到春节的并结合自己所经历过的春节来引导学生大胆创作绘画2技能目标:描述过春节的相关内容谈自己的感受学习发现身边事物并能从色彩线条运用等方面有目的的学习3情感目标:从不同方面了解我国的传统文化体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感激发学生对美好生活的热爱之情教学重点: 通过了解春节的历史文
四年级下册美术教学计划一学生基本情况分析 学生对美术课兴趣浓厚并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力其中对绘画材料的运用能力较强大部分学生能较好地表现平面形象立体造型并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生空间感较弱对一些废旧材料的综合运用能力较差有待进一步地提高二教材分析 湖南版四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术
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