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积的变化规律说课稿说课人:一说教材??? 1.教学内容:??? 这节课内容是人教版四年级上册第三单元的58页和59页的内容??? 2.教材分析:????? 教材首先出示2×6 =1220×6=120200×6=1200 让学生依据给出的乘法算式探索当一个因数不变另一个因数乘一个数得到的积会有什么变化引导学生观察学生比较容易发现规律使学生更加规律的发现过程??? 3.说教学目标??? 基于以上认
《积的变化规律》说课稿金家河镇中心小学 赵成波尊敬的各位评委各位老师:大家上午好下面我就《积的变化规律》一课进行说课我从五个方面说一说一 说教材与学情分析《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算培养学生的推理能力同时在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则混合运算中内容结构的一个重要方面它将为学生今后学习小数乘法奠定基础因此这节内容对于小
积的变化规律说课稿一说教材??? 1.教学内容:??? 这节课内容是人教版四年级上册第三单元的例题的想一想做一做第1—4题??? 2.教材分析:??? 本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上引导学生借助计算器探索积的一些变化规律掌握这些规律为学生进一步加深对乘法运算的理解以及今后自主探索和理解小数乘除法的计算方法做好准备??? 教材首先出示2×6 =1220×6=120
班级: : 课题积的变化规律(58页例4练习九)课时第一课时时间预习提纲1知道乘法算式中各部分的名称2观察例4说说你的发现并且把书中的话补充完整3能按照一定规律写出得数预习检测★填出乘法算式中各部分的名称 8 × 3 = 24 ↓
内黄县第三实验小学三疑三探模式合作备课专用表格课题积的变化规律个人见解备课教师张丽备课时间课型新授授课教师授课时间授课班级四教学目标1使学生经历积的变化规律的发现过程感受发现教学中的规律是一件十分有趣的事情2尝试用简洁的语言表达积的变化规律培养初步的概括和表达能力3初步获得探索规律一般方法和经验发展学生推理能力重难点引导学生自己发现规律概括规律进而运用规律教学具课件教学过程时间设疑自探基本练习出示
积的变化规律 勾山中心小学 胡丹凤 一教材内容:新课标人教版第七册58页59页积的变化规律二教学目标: 1知识与技能目标:让学生探索并掌握一个因数不变另一个因数乘(或除以)几积也乘(或除以)几的变化规律 2方法目标:使学生经历积的变化规律的发现过程初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验 3情感目标:通过学习活动的参与培养学生的探究能力合作
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《积的变化规律》说课稿《积的变化规律》是人教版小学数学四年级上册第四单元的内容,教材安排了积的变化规律的例题学习,掌握这些规律,为学生进一步加深对乘法运算的理解,以及理解小数乘法的计算方法做准备。二学情分析本节课内容是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上进行的,因此这节课中,我放手让孩子们自己去计算,去比较,再通过我的适时引导,让孩子用简洁的语言概括出积的变化规律。
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