相关文档

• 2第2讲数学形结合(代数式的几何意义)--审题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2第2讲 数学形结合(代数式的几何意义)---审题华南师范大学 数学科学学院 吴跃忠12.代数的几何意义遇到代数式就要联想该代数式的几何意义23456789101112弄清条件与结论13我们如何判断一个式子是不是椭圆你知道几种方法判断一个对象是不是椭圆回忆椭圆的定义(1)标准方程(2)第一定义(3)第二定义14如何与椭圆第二定

• 第2讲_导数与导数的几何意义.doc

  2014年网校 导数 第2讲 导数与导数的几何意义若则 .答案：简析：如图所示函数的图像在点P处的切线方程是则分别为 .答案：简析:导数的几何意义.曲线在点处的切线方程为则______.答案：4简析：导数的几何意义求曲线在点处的切线方程答案：简析： .

• 第2讲：导数与导数的几何意义.doc

  2014年网校 导数 第2讲 导数与导数的几何意义1若,则答案：简析：2如图所示，函数的图像在点P处的切线方程是，则分别为答案：简析:导数的几何意义3曲线在点处的切线方程为，则______答案：4简析：导数的几何意义4求曲线在点处的切线方程。答案：简析： ,

• 选修2-2课件：3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义 (第一课时)知识回顾(4) 复数的几何意义是什么类比实数的运算法则能否得到复数的运算法则(1) 虚数单位i(2) 复数的分类(3) 复数相等的等价条件认识新知1复数的加法法则：设z1=abiz2=cdi (abcd∈R)是任意两复数那么它们的和：(abi)(cd

• 选修2-2-3.1.2复数的几何意义.ppt

  #

• 复数代数形式的加减运算及其几何意义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:复数代数形式的加减运算及其几何意义授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2010年上期数学选修2-2第三章数系的扩充与复数的引入3.2复数代数形式的四则运算问题提出1.复数的代数形式是什么在什么条件下复数z为实数虚数纯虚数代数形式：zabi(ab∈R).当b0时z为实数当b≠0时z为虚数当a0且b≠0时z为纯虚数.

• 复数代数形式的加法运算及其几何意义.ppt

  复数代数形式的加、减运算及其几何意义复习复数的几何意义:2复数的模等于向量的模：3相等的向量表示同一个复数复数代数形式的加法设z1=a+bi, z2=c+di是任意两复数z1+z2=(a+c)+(b+d)i复数的加法法则如下:复数的加法满足加法交换律、结合律吗？设，z1＝a1+b1i, z2＝a2+b2i, z3＝a3+b3i(a1,b1,a2,b2,a3,b3∈R)z1+z2＝(a1+a2)+

• 3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义.ppt

  (4) 复数的几何意义D课本Ｐ55 A组 B组 复数的加法满足交换律结合律即对任意z1∈Cz2∈Cz3∈C探究二即：（abi） － （cdi）= (a － c)(b － d)i探究三则 1．复数的加法与减法运算法则 2．加法减法的几何意义． 3共轭复数

• 3.2.1复数代数形式的加减运算及几何意义.doc

  PAGE PAGE 4§3.2.1复数代数形式的加减运算及几何意义(导学案)预习目标：掌握复数代数式的加减运算法则并能熟练地进行复数代数式形式的加减运算理解并掌握复数加法减法的几何意义及其应用预习内容：设(1)(2) (3)(4) (5)同(2) 提出疑惑：同学们通过你的自主学习你还有哪些疑惑请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案学习目

• 复数代数形式的加减运算及其几何意义.doc

  学习目标 掌握复数的代数形式的加减运算及其几何意义. 学习过程 一课前准备（预习教材P66 P67找出疑惑之处）复习1：试判断下列复数在复平面中落在哪象限并画出其对应的向量.复习2：求复数的模 二新课导学※ 学习探究探究任务一：复数代数形式的加减运算规定：复数的加法法则如下：设是任意两个复数那么很明显两个复数的和仍然是 .问题：复数的加法满足交换律结合律吗 新知：对于任意有