相关文档

• 课道——安徽铜都双语学校五环课道探索启示录.doc

  课道——安徽铜都双语学校五环课道探索启示录发布者：唐保升　来源：中国教师报　　 安徽有两个小岗前一个是农改的典型如今早已成为很多人心目中的改革圣地后一个是课改的典型小岗只是它的别名之所以也称其为小岗是仰慕者为了表达人们对改革者的赞美这所学校的名字叫——铜都双语学校 几年来铜都双语学校以课谋变由术入道破茧成蝶他们的课道实践具有巨大的现实意义 今天我们必须去做一番关于课改的哲学思

• 安徽铜陵铜都双语学校.doc

  安徽铜陵铜都双语学校□安徽课改的小岗村遥想当年安徽18位农民偷偷摁下红手印的那张白纸日后竟然成为中国农村改革的宣言书名不见经传的小岗村成为中国农村改革的发源地如今安徽又有了一处小岗村他们同样悄无声息地策源课改这个小岗村叫铜都双语学校搞改革的人不叫沈浩了叫盛国友他的小岗村的名号来自于他一门心思地搞课改如果说当年沈浩偷搞承包选择的是坐牢和冒死那今天盛校长选择的则是出格和偏激他喊响的口号是：推翻旧-

• 铜都双语学校自主发展型五环大课堂语文学道-2.doc

  廿里堡学校自主发展型语文学案 班级：七年级 ： 张尔锋 语文课评价要素：1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬 课题：1.筏子【自研课导学】 晨读课目标（30分钟））自由朗读课文背诵三四自然段

• 安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂语文学道.doc

  安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大语文学道 课题： 古代诗歌鉴赏之诗歌的表达技巧(一) 展示课(时段： 正课 时间： 6060分钟 )学习主题(1分钟)：1．了解诗歌中常用的修辞技巧及诗歌鉴赏中修辞技巧的命题特点2．学会结合具体诗句分析修辞技巧的运用3．掌握和规范诗歌鉴赏修辞技巧题目的答题步骤 定向导学·互动展示自

• 观摩安徽铜都双语学校人本跨界大课堂学习心得.doc

  #

• 探索频道目录.doc

  #

• 安徽省铜陵市铜都双语学校高三物理学案（2013年10月）：探究动能定理.doc

  安徽铜都双语学校自主发展型高三复习物理反馈课学道高三理科班 时间：2013年 10月19日 星期六课题：探究动能定理 课型设置【自研·互动45分钟展示45分钟】一【学习目标】1.通过实验探究动能定理.2.体会

• 拳道生命启示录.doc

  #

• 铜都双语学校高效课堂自主学习型语文日导学稿.doc

  高效导学案 三阳学校 于富波三阳学校学校高效自主学习型语文导学案 班级： 六年级 ： 编号： 日期： 5月21日 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题： 〈依依惜别一〉 【自研课导学】 晨读课：（30分钟）目标：1自由朗读课文《

• 成都统筹城乡发展的探索与启示.doc

  #