1.2.3相反数基础检测1-(5)表示 的相反数即-(5)= -(-5)表示 的相反数即-(-5)= x k b 1 . c o m2-2的相反数是 的相反数是 0的相反数是 3化简下列各数:-(-68)= -(0.75)= -(-)= -(3.8)= (-3)= (6)= 4下列说法中正确
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报第 2 页 共 NUMS 2 页 123相反数[教学目标]借助数轴,使学生了解相反数的概念会求一个有理数的相反数激发学生学习数学的兴趣[教学重点与难点]重点: 理解相反数的意义难点: 理解相反数的意义[教学设计]提问数轴的三要素是什么?填空:数轴上与原点的距离是2的点有 个,这些点表示的数是 ;与原点的距离是5的点有 个,这些点表示
相反数Opposite number相反数信心努力方法活动1:考考你你会吗 一规定了________________________的直线称为数轴 二指出下图中ABCDEFG分别表示了什么数06-1-2-3-4-5-612345原点 正方向 单位长度A为-5 B为-3 C为- D为0(原点)E为 F 为 3 G为 5AFBCDEG A与G点与原点的位置关系到原点的距离
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.3 相反数第一章 有理数 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学上(RJ) 教学课件1.2 有理数学习目标1.借助数轴理解相反数的意义懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.(难点)2.会求有理数的相反数.(重点) 成语故事《南辕北辙》讲了
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相反数013-375-48EDOABCD,B两点虽然分别在原点的左边和右边,它们与原点的距离相同吗?相同,到原点的距离都等于3025-2-5a-a 数轴上与原点的距离是2的点____个,这些点表示的数是_______ ;与原点的距离是5的点有____ ,这些点表示的数是__________ 2+2或-2+5 或 -52一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,他们分别在原点的左右,
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