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  尊敬的老师，您好！近年来，我校一直坚持开设以“弘扬中华传统文化”为主题，涵盖健身技能、闲暇兴趣、创造表现、人文理解等四大领域，以发展学生特长、促进学生全面发展为宗旨，全员参与的选修制校本课程。对照此理念，我们发现环中教师尚未全员参与到此项工作中来。经研究决定：从下学期开始，40周岁以下青年教师每人必须有一门校本课程，40周岁以上欢迎开设，这样形成北环中学校本课程库。为做好此项工作，烦请您在寒假

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  李雪琴评语; 雪琴是个阳光开朗的女孩，与人相处融洽热情。也是项目上今年考上大学的女孩，（479分二本）但是由于填志向的种种问题，以至于最后只有报读成都市航空技术职业学院。在此次夏令营活动中，雪琴参加志愿者服务队为大家提供后勤服务，在服务期间能够负责，认真严谨的完成各项工作。同时也能积极参与活动。在闭营活动中带领志愿者团队给大家表演舞蹈节目。个人照片; 20158

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  2014助学项目学生李锐、李雪琴及家庭更新学生基本信息：李锐，2012年9月进入项目，2014年9月晋升九年级学生，就读于周河小学。 李雪琴，2012年9九月进入项目，2014年9月去绵阳读职高。家庭情况：李锐为初二年级学生，家中六人，有年迈的爷爷奶奶，父母亲在成都打工，大姐也在外打工，家中两层有砖房和土坯房面积有限。学生变化情况：（经老师及家长介绍了解）李锐这个男生很活泼开朗，对自我形象

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  2014助学项目学生李锐、李雪琴及家庭更新学生基本信息：李锐，2012年9月进入项目，2014年9月晋升九年级学生，就读于周河小学。李雪琴，2012年9九月进入项目，2014年9月去绵阳读职高。家庭情况：李锐为初二年级学生，家中六人，有年迈的爷爷奶奶，父母亲在成都打工，大姐也在外打工，家中两层有砖房和土坯房面积有限。学生情况：（经老师及家长介绍了解）李锐这个男生很活泼开朗，对自我形象很注重

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  实验5飞雪效果一、实验目的：让学生了解并掌握文本工具的使用方法和一些参数的设置并对以前所学的知识进行综合应用。二、实验要求：要求能够按照试验指导书的步骤完成给定的练习三、实验器材：装有Photoshop的计算机四、实验步骤：1打开一张照片，创建背景副本。2点击：滤镜像素化点状化。将单元格大小改为6。效果如下。3点击：选择图像调整阀值，设置为100，效果如下。4选择背景副本，点击右键，选择混合选

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  2016年春季助学项目学生家访学生:李雪琴、李锐家庭住址：周河镇玉屏3社 受访人：李宗康（爷爷） 联系：（爷爷）一、家庭成员情况：家里共有六口人，父亲、母亲、爷爷、奶奶、李雪琴和李锐。父亲2014年车祸后右手干活不灵便，母亲乳腺摘除后也不能做重活，需要长期吃药，现父母在成都一家工厂做工，每月定时给李锐寄800块钱做一个月生活费，给李雪琴寄1000元做生活费，没有给家里的爷爷奶奶拿钱

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  为普助学项目个人:李雪琴性别： 女年龄：18就读学校：马鞍镇高中高三17班我的理想：

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  常州市北环中学校本课程建设课程名称Let’s Enjoy Speaking!相关学科英语课程开发团队组长：李亚琴组员：王瑞 丁雪琳 张海亚 史燕琦 丁志芬 袁芳 吴文超 徐惠芳 宋宝珊 庄红斌 杨惠珍对选修学生的要求对英语感兴趣，敢于表达，英语较好课程说明（说明课程开设背景、课程开设意义以及课程特点等相关内容）校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校

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  Longman English World Unit 6Shopping Fun麦地小初李亚琴NikiLet’s sing a songHow muchSchool FairWhat do you sell at the School FairStore 1Store 2Store 3May I help youYes, how much is the _____It’s $______I w

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  5 Longman 3A Unit 6Shopping Fun 麦地小初：李亚琴一、教学内容与教材分析 本节课是Longman 3A Unit 6 Shopping fun的活动课，孩子们在第一次课上已初步感知和学习了本单元的重点物品单词，价格描述，以及询问价格的句型How much is /are the… 本次课将重点通过school fair来让学生真实感知买卖交易的过程，同时熟练运用句型