2009-2010学年度上学期三年级《数学》科教案第二单元 观 HYPERLINK 察物体教学内容:搭一搭(观察立体图形)教学目标:在拼搭和观察立体图形的实践活动中发展空间观念以及观察操作能力在拼搭立体图形的实践活动中体验并初步学会用上下左右前后描述正方体的相对位置通过实践活动发展与同伴合作的意识获得积极的数学学习情感体验教学重难点:在拼搭和观察立体图形的实践活动中培养学生观察操
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物黄山市黄山区甘棠小学 齐胜利 正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面正面上面侧面上面正面侧面正面谢谢同学们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体李敏他们看到的是哪一面连一连下面的图形分别是谁看到的淘气兰兰小红淘气小红兰兰想想做做 1. 你能指出下面物体的正面侧面和上面吗冰箱侧面上面正面洗衣机正面上面侧面2.正方体正面上面侧面长方体正面侧面上面 你能指出图书柜的正面侧面和上面吗动动脑 认真思考下面题目 3.从正方体的正面侧面和上面看看到的分别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体在同一个角度观察物体最多可以看到( )个面最少可以看到( )个面31从正面看从侧面看从上面看一左边的立体图形是用一个长方体和一个正方体搭成的找出从正面侧面上面看到的形状用线连一连1.从正面看从侧面看从上面看2.从正面看从侧面看从上面看3.二观察下面左边的立体图从上面看看到是什么形状三观察左边的立体图在右
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体从正面看:从左面看:从上面看:例1:由6个正方体搭成的立体从正面看形状是 从左面看形状是 这个立体是什么形状搭一搭例2:一个立体从正面看形状是 从左面看是 最少需要几个正方体最多需要几个正方体最少:最多:正左习题:一个立体从正面看形状是
第五单元 观察物体第一课时 观察物体教学内容人教版数学二年级上册P67例1页内容教学目标1通过实际的观察比较初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的2能正确辨别从不同位置(正面侧面背面)观察到的简单物体的形状并初步学会根据看到的不同形状正确地判断观察者所在的位置3在观察物体的过程中发展学生的空间观念培养学习数学的积极情感4培养学生的合作意识让学生在合作中交流学习互动教学重难点能辨别
第五单元?观察物体单元学习目标:1使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状2使学生通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形3使学生通过观察操作初步认识镜面对称现象4通过以上活动发展学生的空间观念培养学生的观察能力和动手操作能力学会欣赏数学美学习重点:从正面侧面上观察简单物体的形状学习难点:感知对称现象能画出简单图形的轴对称图形学习准备:蜻蜓图叶图蝴蝶图脸谱图镜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体横看成岭侧成峰远近高低各不同读一读—— 苏轼《题西林壁》他们看到的是哪一面连一连下面的图形分别是谁看到的淘气兰兰小红淘气小红兰兰想想做做 1. 你能指出下面物体的正面侧面和上面吗冰箱侧面上面正面洗衣机正面上面侧面2. 你能指出图书柜的正面侧面和上面吗 站在不同的位置看物体最多能看到几个面 站在不同的位置
《观察物体》教学设计教学目标:在学生观察物体后体会并认识到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的会辨认简单物体从不同角度观察到的形状发展学生的空间观念联系生活实际使学生体会的数学知识来源于生活教学重难点:1 会辨认从不同侧面(左侧面右侧面)观察到的物体形状2 在实际的观察活动中感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的教具准备:大熊猫图片(正面左侧面右侧面后面)一个长方体盒子小正方体若
小学二年级数学上册《观 察 物 体》教案 (2011年秋季期)广西省桂平市南木镇黎明小学:周洁兰一?教学目标:正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形状 知道在不同位置上观察到的物体形状是不同的 培养学生的观察能力想象能力发展学生的空间观念和合作意识帮助学生树立从小仔细观察事物认真思考的良好学习习惯????????二
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