第910课 诗歌小说与戏剧 编写人: 审核人: 审批人: ▲基础知识梳理一先秦与秦汉诗歌——《诗经》楚辞与汉赋1.《诗经》(1)地位:我国最早的一部 保存了从 到 大约500年的诗歌共305篇我国诗歌诞生的源头(2)代表作:如表达平民情感的《
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17课 诗歌小说与戏剧 一 18世纪末到19世纪初的浪漫主义诗歌 1.时代背景(2)对现实的不满以及对理想的追求反映到文学领域(1)欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘的美好景象2.主要成就:3.主要特点 (2)对理想世界的积极追求(1)对社会现状的强烈不满拜伦雪莱4.影响:有力支持全欧的民族民主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17课诗歌小说与戏剧 张金花 要了解一件艺术品一个艺术家一群艺术家必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况……某种艺术是和某些时代精神同时出现同时消灭的 ——法国艺术评论家丹纳课标要求: 了解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代背
第17课 诗歌小说与戏剧浪漫主义(18世纪后半叶至19世纪中叶)1.背景:欧洲社会局势动荡没有出现启蒙学者所描绘的自由民主平等博爱的美好景象知识分子不满将美好的追求寄托于文学2.特点:想象力丰富情节的宕起伏不突出理性人物形象鲜明重视对自然的描绘3.代表人物:1)拜伦——英国浪漫主义诗人(1)具有民主思想和反叛精神(2)拜伦式英雄:孤傲倔强狂热浪漫(3)代表作:叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记
2010高考语文核按钮专题27:现代诗歌戏剧阅读考纲考点解析【考纲解读】同小说阅读部分【考点透析】一诗歌阅读诗歌它高度集中地反映社会生活饱和着丰富的思想和感情富于想象语言凝练而形象性强具有节奏和韵律一般分行排列诗歌的欣赏要从以下几个方面入手:(一)把握旨趣领会情感美?诗的第一要素是感情无情即无诗鉴赏诗歌必须首先进入诗人的情感世界把握诗人的抒情基调和情感旨趣1.知人论世找准情感突破口欣赏任何一首
课前背诵1中国古代汉字的演变过程及汉字的演进趋势2行书的代表人物及艺术特点、4楷书、草书的代表人物4宋代书法的特点5魏晋和唐代时期绘画的代表人物和作品第九课诗歌与小说课课标要求:知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。中国古代文学发展脉络:一《诗经》中国诗歌诞生的源头西周春秋305“风”“雅”“颂”“风”1、什么叫楚辞?战国时期屈原等人吸收南方民
第9课 诗歌与小说 【学习目标】课标要求:知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色重难点 不同时期的文学特色【自主梳理】一《诗经》楚辞与汉赋1《诗经》 (1) 地位及内容: 《 》 是中国最早的一部诗歌总集保存了自 至 大约500年间的305篇诗歌分为
第二单元 中国古代文艺长廊 第9课 诗歌与小说 学习课题诗歌与小说课型新授设计课标要求知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色学习目标识记不同时期的文学成就归纳其特点理解文学是一定社会经济政治的反映领略我国光辉灿烂的文学风采增强爱国主义情感和美感重 点唐诗宋词和明清小说难 点不同时期文学主流形式的形成及其特点 学
起立背诵1历朝的主流文学形式及其代表人物、代表作(前置36页表格)2《诗经》的相关内容 (课本37页)3《楚辞》的相关内容(课本37页)4宋词的相关内容(课本38页倒数第二段 选择)5元曲的相关介绍 (课本39页 选择)6明清小说出现的背景(课本39页 明清小说目录下面一段)7元杂剧的相关内容(课本41页选择)8“国粹”京剧的相关内容 (课本42页 国粹京剧下面1-2段)
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