《最后一课》学案 教师寄语:位卑未敢忘国忧 学习目标:1. 了解小说的主要情节 2.通过对人物的语言行动心理活动等描写的分析把握人物的思想感情 3.抓住重要语句理解其深刻含义激发爱国热情认真学习准备将来为祖国建设作贡献学习重难点:1. 分析小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象把握人物的思想感情 2.抓住重要语句理解其深刻含义激发爱国热情学习过程一积累运用1.本文是________国作家____
《最后一课》课后题及答案一通读课文想一想小弗郎士上课前后心情态度有什么变化什么原因使他发生了这么大的变化 设题意图:通过对小弗郎士的心情态度变化情况的把握理解小说的主体情节内容小弗郎士是小说中的关键人物他的心态就是所要着力表现的主题理解了这一点就能够比较容易地从整体上把握小说 上课前小弗郎士的心情态度是:害怕考问决定逃学到了学校后见到教室气氛如此肃静感到十分诧异待到听了老师的一番话之
24 最后一分钟(时间:60分钟 满分:100分)A组 基础知识一给加点字注音(6分) ( ) ( ) ( ) 叩问 刹那 颤抖 ( ) ( ) ( ) 硝烟 骨髓 铸进二小小变色龙(给多音字组词)(8分) qiǎo( ) chàn
备课组初一组主备人主管使用时间《最后一课》学案学习目标:1读熟课文整体把握文章内容 2分析人物形象知道小说塑造人物的方法3品味本文含义深刻的语言探究环境描写在本文中的作用4领会小说强烈的爱国主义感情学习重点:目标23学习难点:目标23链接一背景介绍:《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)普法战争是1870—1871年法国和普鲁士的战争1870年7月法国首先向普鲁士宣战这个
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《最后一课》导学案课题:新授课 执笔人:刘红岩 审查人:学 习 目 标知识与能力目标:学习通过外貌语言动作神态心理描写刻画人物 表
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《最后一课》导学案高密市柏城镇李家营中学 李玲玲教师寄语:是骏马就要驰骋疆场是海燕就要搏击风浪是雄鹰就要展翅翱翔亲爱的同学希望你在上积极思考踊跃发言尽显自己的风采你的收获我的快乐你的快乐我的幸福愿快乐幸福伴随你我共度这愉快而充实
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7 七年级下册第二单元《 最后一课》(学案)文本导读名师引领【学习纪要】掌握并理解文章的学习目标:1.热爱祖国的思想感情。把主人公的个人悲剧,与整个民族的悲剧联系在一起,把主人公的命运,与法兰西国家的命运联系在一起,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神,成为爱国主义的悲壮诗篇。2.通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情。文章通过小说人物的语言、言行和心理活动去组材,表达人物
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