第4课《聪明人和傻子和奴才》 教学目标 1.了解文章的内容和情节 2.学习文中关键词语的表达作用 3.掌握分析人物形象的基本方法 4.理解鲁迅先生的写作目的 教学重点 分析三种人的形象特点 教学难点 1.通过动作语言分析人物形象 2.体会鲁迅先生绝望和悲凉的心情 课时安排 1课时 教学过程 一导入新课 我们接触过许多作品其中不乏描写贫苦人民凄惨生活的可怜身上衣正单心忧
聪明人和傻子和奴才》微型课教案教学过程:导入:这节课我们一起学习选自鲁迅《野草》中的一篇文章《聪明人和傻子和奴才》对于鲁迅我们并不陌生大师所写的文章有一个共性——那就是一如既往地以赤胆忠心揭露国民的劣根性这篇文章当然也不例外读书识字:读书首先是读下面我们分角色朗读课文强调字音侍候shì 敷衍fū yǎn煨wēi用微火慢慢地煮 猪窠kē 秽气huì原初体验:三个人物形象在大师笔下活灵活现栩栩如生在这
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检查预习给下列加点字注音磬口 忙碌 脂粉奁 灼灼 嘻笑 褪尽 朔方 凛冽(明确:磬口(qìng) 忙碌(lù) 脂粉奁(Iián) 灼灼(zhuó) 嘻笑(xī) 褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐnliè) )1别的在晴天之下旋风忽来便蓬勃地奋飞在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾旋转而且升腾弥漫太空使太空旋转而且升腾的闪烁点题
1.藤野先生教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容:理清文章结构层次 围绕与藤野先生的交往来分析文章教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤:引入新课 明确本文出处教学重点写作背景以及与《回忆我的母亲》写法上的不同简介留学目的 理清全文结构层次提示:根据时间的推移地点的转换将全文分成三个部分
第十九课 春酒教师寄语?:甜甜的一杯春酒是节日的珍品是母亲的骄傲更是最美好的回忆让我们与一起在这杯甘醇的春酒中尽情地陶醉吧学习目标 1.领会文章的情致感受作品的意蕴2.品味精彩语言细节描写感受作品的风俗之美人情之美 3.了解故乡杭州一带的新年习俗领会文章中流淌的浓浓的思乡之情身边生活发现并领略生活的诗意一积累运用1.给下列加点字注音? 枸杞( )? 门槛( )
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4 19.春酒教学目标:知识和能力:1.学习文章围绕中心选材的方法。2.体会细节描写对突出文章中心的作用及环境、场景描写烘托中心的写法。过程和方法:整体感知课文,把握贯串文章始终的情感线索。情感态度和价值观:感悟全篇的浓郁的亲情和乡情,对家乡浓浓的怀念之情。教学重点:感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年,激发学生珍惜花样年华,追求诗意人生。教学难点:引导学生理解作品的思乡怀旧之情。教
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