#
16 桥同步达标一将句中加点字的拼音补充完整1.木桥前没腿深的水里站着他们的党支部书记那个全村都拥戴的老汉2.水渐渐窜上来放肆的舔着人们的腰二同音字填空 ( )奠 肆无( )忌惮 ( )往开来Jì ( )录 万籁俱( ) ( )承事业 邮( ) 令人心( ) 一( )之长三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前观看洪水视频让学生对洪水暴发时有整体的认识看后说出自己的感受16桥 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟坚固美观 《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事 这篇课文仅用一个字桥做题目作
《桥》习题一??近义词 黎明(?????? ) 惊慌( )沙哑( )约束( ) 二反义词 怒吼(???? )拥护(????? )放纵( )惶恐( ) 三给下列句子加点的字选择正确的读音 (1)似:shì? sì????? 折 shé? zhé 人们又疯了似(???? )的折(???? )了回来 (2)窜cuān? cuàn
小学语文五年级下册16课《桥》教学设计 ??? 教学目标:1.通过有感情地朗读课文理解课文内容体会文章的思想感情??????2.领悟课文在语言表达上凝练的特点?? 教学难点:理解课文以桥为题目的深刻含义?? 教学过程:????????一:回顾旧知导入新知同学们在讲新课之前我们先来读一些词语(咆哮 狂奔 狞笑 势不可当 ……)?读了这些词语后??能说一说文章写了一件什么事吗??视频:洪
第十课 风的魅力教学目标1 引导学生认识风能2 引导学生发挥想象力将各种材料加工成风力玩具3 通过制作培养学生的探究能力和动手能力教学重难点1利用风能制作风能玩具2如何将风能的运用和纸玩具完美结合教学准备竹条薄纸绘画工具教学过程一组织教学:检查学用品的准备情况稳定学生的情绪二讲授新课:1引导学生说说什么是风什么是风能举例说明2引导学生说说风给人类带来的好处以及给人类带来的灾难(风能发电风车的
青铜是我们祖先使用过的金属材料随着科技的发展越来越多的新型金属材料进入了我们的生活金属之最
五年级语文下册教案备课周次:第15周备课内容:22课--23课备课教师:袁全清 赵翠娥22人物描写一组教学目标知识与能力:有感情地朗读课文认识课文中的14个生字摘录课文中描写人物的精彩句段情感态度价值观:体会人物的性格特点感受人物形象过程与方法:体会人物的动作语言外貌等描写的作用学习表现人物某一方面特点的写作方法学习重难点重点:有感情地朗读课文认识课文中的14个生字摘录课文中描写人物的精彩句段难点
课 时 教 案教 材:人教版小学语文五年级下册课 题:16桥教学目标:1. 品味语言深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人把死的危险自己扛起来的人格与精神2. 积淀情感让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文得到语感的有效提升3. 在语言情境中体验生命的意义促进生命的成长教学重难点: 领悟老汉每一次举动的内涵与精神突出对比营造氛围教学准备:学生预习课文教师制作课件
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级下册《桥》教学设计教学目标: 1正确流利有感情的朗读课文2品味语言文字感悟老支书感人形象3理解题目所蕴含的深刻含义教学重点:从描写老汉的词句中感悟老汉的崇高精神 教学难点:理解桥的深刻含义 教学过程: (一) 创设情境导入 (二) 复习
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报